2019届高考二轮复习专题28细胞工程课件（生物）.pptVIP

考点一　植物细胞工程 考点清单 基础知识 一、细胞工程的概念与理论基础 1.细胞工程 (1)操作水平:①　细胞水平或细胞器水平????。 (2)目的:按照人的意愿来改变细胞内的②　遗传物质????或获得③　细胞产品????。 2.植物细胞的全能性 (1)概念:具有某种生物全部④　遗传信息????的任何一个细胞,都具有发育成⑤　完整生物体????的潜能。 (2)原理:细胞内含有本物种的⑥　全套遗传信息????。 (3)全能性表达条件:具有完整的细胞结构,处于⑦　离体????状态,提供一定的⑧　营养、激素????和其他适宜外界条件。 (4)细胞全能性大小与细胞分化程度成反比。 (5)全能性大小: 植物细胞:受精卵生殖细胞体细胞 动物细胞:受精卵生殖细胞体细胞核(动物细胞全能性受限制,但细胞核具有全能性) 二、植物组织培养 1.原理:植物细胞的⑨　全能性????。 2.概念理解 (1)培养对象:⑩　离体????的植物器官、组织或细胞。 (2)培养条件:?　无菌????、人工配制的培养基、相关激素等。 (3)培养结果:产生?　愈伤组织????、丛芽(或丛根、胚状体),最终形成 完整植株。 3.操作流程 ? 三、植物体细胞杂交 1.原理:体细胞杂交利用了细胞膜的?　流动性????,杂种细胞培育成杂 种植株利用了植物细胞的?　全能性????。 2.操作流程 ? 3.意义:克服不同种生物远缘杂交的?　不亲和????性。 四、植物细胞工程的实际应用 1.植物繁殖的新途径 (1)微型繁殖:优点是繁殖快,并可保持亲本的?　优良性状????。 (2)作物脱毒:利用?　茎尖组织培养????技术获得脱毒苗。 (3)人工种子:以植物组织培养得到的?　胚状体????、不定芽、顶芽、 腋芽等为材料,经过人工薄膜包装得到的种子。 2.作物新品种的培育:?　单倍体????育种和突变体的利用。 ? 重难突破 一、植物激素在植物组织培养中的作用 二、植物体细胞杂交后的遗传物质分析 1.遗传特性:杂种植株中含有两种植物的遗传物质,故杂种植株具备两种植物的遗传特性。 2.染色体组数 (1)染色体组数=两种植物体细胞内染色体组数之和。 (2)植物体细胞杂交形成的杂种植株,有几个染色体组就称为几倍体。 (3)若一植物细胞含有2x条染色体,2个染色体组,基因型为Aabb,另一植物细胞含有2y条染色体,2个染色体组,基因型为ccDd,则新植株应为异源四倍体,其体细胞中染色体为(2x+2y)条,4个染色体组,基因型为Aab-bccDd。 【名师点拨】????(1)不要认为植物体细胞杂交的结果只是形成杂种细 胞。植物体细胞杂交的结果最终要经过组织培养形成杂种植株。 (2)不要认为植物体细胞杂交属于有性生殖。植物体细胞杂交过程中没有有性生殖细胞的结合,因此不属于有性生殖,应为无性生殖。 (3)不要认为杂种植株的变异类型属于基因重组。杂种植株的变异类型属于染色体变异,杂种植株的染色体数通常是两亲本细胞染色体数目之和,杂种植株属于异源多倍体。 考点二　动物细胞工程 考点清单 基础知识 一、动物细胞培养 1.地位:动物细胞工程常用的技术手段有动物细胞培养、动物细胞核移植、①　动物细胞融合????等。其中②　动物细胞培养????是其他动物细胞工程技术的基础。 2.过程 3.培养条件 (1)无菌、无毒环境? (2)营养:除糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素之外通常还需加入?　血清、血浆????等一些天然成分。 (3)适宜的温度:36.5 ℃±0.5 ℃;适宜的pH:7.2~7.4。 (4)气体环境? 二、动物体细胞克隆技术(核移植技术) 1.原理:?　动物细胞核具有全能性????。 2.核移植分类:?　胚胎细胞核????移植和体细胞核移植。 3.核移植过程(以克隆高产奶牛为例) 4.选用去核卵(母)细胞的原因:?　卵(母)细胞比较大,容易操作;卵(母) 细胞细胞质多,营养丰富,含有促进核全能性表达的物质????。 5.体细胞核移植技术存在的问题:?　克隆动物存在着健康问题,表现 出遗传和生理缺陷等????。 三、动物细胞融合与单克隆抗体 1.动物细胞融合 (1)原理:?　细胞膜具有一定的流动性????。 (2)方法:?　物理????法(离心、振动、电激)、化学法和生物法(灭活病 毒处理)。 (3)结果:形成杂交细胞。 (4)意义:突破了?　远缘杂交不亲和????的障碍。 (5)应用:制备单克隆抗体。 2.单克隆抗体制备 (1)血清抗体与单克隆抗体 (2)过程 (3)单克隆抗体的应用 a.作为诊断试剂:能准确识别各种抗原物质的细微差异,并与一定抗原发生特异性结合,具有?　准确????、?　高效????、?　简易????、?　快 速????的优点。