2022年中考九年级化1-6单元实验总结汇编（完整版）.docxVIP

2022年中考九年级化1-6单元实验总结汇编（完整版） 中考怎么考 ???? 实验是中考重点题型，包括物质（关于谁）、反应（谁和谁生成谁）、设计（这个实验应该用什么装置）、操作分析（这个实验这样做会导致什么样的后果、应该怎样）、剩余物分析（最后都出来谁、验证方法）等，结合实验看物质，是一个复习的捷径，本文将1-6单元教材涉及的重点实验单独列出来进行分析，以期帮助同学们最短的时间回忆相关知识并构建知识体系。 ???? 实验首要的注意事项是安全，其次就是尽量保证实验成功（顺利进行），而实际出题中，总会有这样那样的意外，反应物没有完全反应，生成物有其他物质，总体来说，实事求是，按题目所给条件继续。 ???? 出题的方法，多是实验里面涉及的物质之间的关系，中考原题中比如蜡烛燃烧，产生不完全燃烧的炭黑，这个炭黑又成为木炭还原氧化铜的还原剂。所以，如果从物质之间的关系入手来看，更容易分析出“联系”，也就是出题者背后的意图、思路：将物质之间的关系，以实验的形式表现出来。 1-6单元物质关系 1-6单元实验表格： 1.石蜡燃烧 ????石蜡和氧气点燃条件下生成水和二氧化碳。用干燥的烧杯罩在火焰上方测试。蜡烛燃烧时，也可能会产生黑色的炭黑（C），这可能与木炭还原氧化铜、木炭还原二氧化碳的实验联系起来。石蜡熄灭时候的白烟是石蜡的固体小颗粒。 红磷燃烧（2.2） 3.硫燃烧 4.木炭燃烧 5.铁燃烧（2.6） 6.过氧化氢和二氧化锰（2.4） 氯酸钾制氧气 高锰酸钾制氧气（2.5 3-4单元的实验，因为是分子与原子、水，所以既涉及物理变化，又涉及化学变化。 浓氨水扩散（3.1） 肥皂水等（4.2） 过滤实验（4.3） 氢气相关（4.4）： 电解水（4.5）： 5-6单元实验：验证质量守恒定律的实验（5.1）： 木炭还原氧化铜（6.2）： 实验室制二氧化碳（6.3）： 一氧化碳还原氧化铜、煤炉里一氧化碳的燃烧（6.5）： 实验说完了，归根结底，还是由实验考察学生做成功实验、分析实验中出现的问题等能力。哪种物质的生成物，又成为反应物。