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福建省小学语文“微课程”研发框架 福建省普通教育教学研究室 一、小学语文“微课程”定义 小学语文“微课程”是根据课程性质和特点以及教学规律开发的、基于问题 解决结构化的微型学习活动总体。 ☆基于问题解决，即针对一个问题或一个知识点（能力点）展开教与学。 ☆结构化，即围绕问题解决的有方法的合逻辑的教学设计和教学展开过程。 ☆微型学习活动总体，即包括互相联系五个方面：微设计、微课、微反思、 微练习、微资源。 二、小学语文微课程内容框架 （一）基本