初二数学动点问题练习(含答案).docx

动态问题 所谓“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个动点，它们在线段、射线或弧线上运动的一类 开放性题目.解决这类问题的关键是动中求静，灵活运用有关数学知识解决问题. 关键:动中求静. 数学思想：分类思想数形结合思想转化思想 1.如图 1,梯形 ABCD 中，AD/7 BC, ZB=90° , AB= 14cm,AD= 18cni.BC=21 cm.点 P 从 A开始沿AD边以1cm/秒的速度移动，点Q从C开始沿CB向点B以2 cm/秒的速度移动， 如果P，Q分别从A, C同时出发，设移动时间为t秒。 当A 时，四边形是平行四边形：6 当t= 时，四边形是等腰梯形.8 2、 如图2,正方形ABCD的边长为4,点M在边DC上，且DM=1, N为对角线AC上任 意一点，则DN+MN的最小值为 5 3、 如图，在RtCiABC 中，ZACB = 90°, /B = 60°, BC = 2 .点° 是 AC 的中点，过 点°的直线/从与AC重合的位置开始，绕点。作逆时针旋转，交AB边干点、D.过点C作 CE//AB交直线/于点万，设直线/的旋转角为 （1）①当= 度时，四边形EDBC是等腰梯形，此时AD的长为 ②当 度时，四边形EDBC是直角梯形，此时AD的长为 （2）当。=90°时，判断四边形EDBC是否为菱形，并说明理由. 解：（1）①30, 1；②60, 1.5； （2）当2。=90。时，四边形EDBC是菱形. V Z a =ZACB=90° :.BC//ED. VCE/MB. ?.四边形 EDBC 是平行四边形 在 RtZMBC 中，￡4C8=90。，28=60。?802, A ZA=30°. :.AB=4AC=2^. :.AO=^AC = .在 RtAAOD 中，ZA=30°. :.AD=2. :.BD=2. :.BD=BC. 又?.?四边形EDBC是平行四边形， 四边形EDBC是菱形 4,在左ABC 中，ZACB=90% AC=BC, 直线MN经过点C,且AD丄MN于D, BE丄MN于E. word. word. ⑴当直线MN绕点C旋转到图1的位置时，求证：①厶ADC竺△CEB；②DE=AD + BE： （2） 当直线MN绕点C旋转到图2的位置时，求证：DE=AD-BE： （3） 当直线MN绕点C旋转到图3的位置时，试问DE、AD、BE具有怎样的等量关系？请写出这个等量 关系，并加以证明. 解：（1）① V ZACD=ZACB=90° ZCAD+ZACD=90° A ZBCE+ZACD=90° :./CAD=/BCE VAC=BC :. AADC^ACEB ② I △ ADC# ACEB :. CE=AD, CD=BE :. DE=CE+CD=AD-BE .: ZADC=ZCEB=ZACB=90° :. ZACD=ZCBE 又 VAC=BC AACD^ACBE ...CE=AD, cd=be .*.de=ce-cd=ad-be 当 MN 旋转到图 3 的位置时，DE=BE-AD(或 AD=BE-DE, BE=AD+DE 等) :ZADC= ZCEB= ZACB=90° ：? ZACD=ZCBE. 又 L AC=BC, AACD^ACBE, r.AD=CE, CD=BE, 「?DE=CD?CE=BE?AD. 数学课上，张老师出示了问题：如图1,四边形核⑦是正方形，点￡是边此的中点.ZAEF = 90 , 且研交正方形外角ZDCG的平行线仃于点凡 求证：AE-EF. 经过思考，小明展示了一种正确的解題思路：取 加 的中点M,连接ME.则 睥EC,易证 △AME#/\ECF,所以 AE = EF. 在此基础上，同学们作了进一步的研究： （1） 小颖提出：如图2,如果把“点￡是边図的中点”改为“点￡是边産上（除及C外）的任意 一点，其它条件不变，那么结论“也#仍然成立，你认为小颖的观点正确吗？如果正确，写出证明 过程：如果不正确，请说明理由： （2） 小华提出：如图3,点￡是既的延长线上（除。点外）的任意一点，其他条件不变，结论“财矿 仍然成立.你认为小华的观点正确吗？如果正确，写出证明过程：如果不正确，请说明理由. 解：（1）正确.证明：在AB k取一点使AM = EC. 解：（1）正确. 证明：在AB k取一点使AM = EC.连接娅. ;.BM = BE. :.ZBME = 45。, .?.匕WE = 135。. ?.?CF 是外角平分/.ZDCF = 45% /.ZECF = 135°. .\ZAME = ZECF. vZA￡B+ZZME = 90\ ZAEB+ZCEF = 90°, ￡BAE=ZCEF. :4AMEm4BCF (ASA). ：.AE = EF . （2）正确. 证明：在以