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中央广播电视大学 中央广播电视大学 汉语言文学专业本科毕业论文 汉语言文学专业本科毕业论文 (定稿) (定稿) 题目:浅谈农村小学作文教学中的问题与对策姓名:陈木处 题目:浅谈农村小学作文教学中的问题与对策姓名:陈木处 学号:1253001204107 学号:1253001204107 指导教师:白云飘 指导教师:白云飘 工作单位:绿春县平河乡中心完小 工作单位:绿春县平河乡中心完小 写作时间:2013-04-08 写作时间:2013-04-08 1 1 浅谈农村小学作文教学中的问题与对策 浅谈农村小学作文教学中的问题与对策 [摘要]: [摘要]: 作文教学是语文教学的重要组成部分,是学生语文综合素质的体现,是一项创 作文教学是语文教学的重要组成部分,是学生语文综合素质的体现,是一项创 造性、实践性很强的活动,小学生怕写作是困扰老师和学生的普遍问题。本文论述 造性、实践性很强的活动,小学生怕写作是困扰老师和学生的普遍问题。本文论述 了小学作文教学中普遍存在的问题及对策,教师要善于利用好农村资源,最大限度地 了小学作文教学中普遍存在的问题及对策,教师要善于利用好农村资源,最大限度地 挖掘学生的潜能,降低学生习作的难度,激发学生的写作兴趣,有的放矢地开展好作 挖掘学生的潜能,降低学生习作的难度,激发学生的写作兴趣,有的放矢地开展好作 文教学工作,为学生的终身学习打下坚实有力的基础。 文教学工作,为学生的终身学习打下坚实有力的基础。 [关键词]:农村小学作文教学问题对策 [关键词]:农村小学作文教学问题对策 “当语文教师实在是太累了,看着那堆写得乱七八糟的作文就头疼,如果不用 “当语文教师实在是太累了,看着那堆写得乱七八糟的作文就头疼,如果不用 批改作文,语文教师就轻松多了。”这是我们绿春县平河小学语文教师的同感,想必 批改作文,语文教师就轻松多了。”这是我们绿春县平河小学语文教师的同感,想必 很多农村语文老师也有此感受。学生作文水平低下,教师害怕改作文,学生抄袭优秀 很多农村语文老师也有此感受。学生作文水平低下,教师害怕改作文,学生抄袭优秀 作文,应付了事。如此恶性循环,后果不堪设想。 作文,应付了事。如此恶性循环,后果不堪设想。 新课标要求:写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受 新课标要求:写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受 和真切体验。写作,倡导的是紧密结合自身的生活实际。基于这种理念,农村小学作 和真切体验。写作,倡导的是紧密结合自身的生活实际。基于这种理念,农村小学作 文教学应立足农村,从学生熟悉的农村生活中提炼写作素材,挖掘写作源泉,从而提 文教学应立足农村,从学生熟悉的农村生活中提炼写作素材,挖掘写作源泉,从而提 高作文教学效果。那么,如何克服农村地区固有的困难,突破作文训练这个难点,促 高作文教学效果。那么,如何克服农村地区固有的困难,突破作文训练这个难点,促 进学生认识水平和语言文字表达能力的提高,以提高学生的语文素养呢?下面就本人 进学生认识水平和语言文字表达能力的提高,以提高学生的语文素养呢?下面就本人 多年来在绿春县平河边境国门小学作文教学中的经验,谈一谈自己的看法。 多年来在绿春县平河边境国门小学作文教学中的经验,谈一谈自己的看法。 一、绿春县平河小学作文教学中发现的几个问题。 一、绿春县平河小学作文教学中发现的几个问题。 其一:内容受限制,“为考而教、为考而作”的作文观制约了学生学习兴趣的 其一:内容受限制,“为考而教、为考而作”的作文观制约了学生学习兴趣的 发展。 发展。 在传统应试教育的影响下,我们的教师缺乏对学生进行作文目的的教育,自觉 在传统应试教育的影响下,我们的教师缺乏对学生进行作文目的的教育,自觉 或不自觉地以自身“授意作文”、“为考而教”的作文观影响着学生,因为考什么 或不自觉地以自身“授意作文”、“为考而教”的作文观影响着学生,因为考什么 就指导学