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PAGE PAGE 1 下学家长给孩子试卷评语 1. 家长对孩子这次试卷成果的评语和孩子这次表现怎样写 鼓舞型再接再励，连续努力.（满分）付出终有报答，再接再励.（满分）这次考的还可以，再接再励.（97）你的成果有进步，……（73.5）老师点评：用进展的眼光看待孩子学习中的点滴进步，孩子有了成果准时的鼓舞，真好！由于只要这样孩子才会在激励中变得愈加自信.赏识型数学有进步……（92.5）老师点评：能用观赏的眼光发觉孩子的闪光点，并将本人对孩子的爱明确表达出来，看来家长较好的体会了赏识的训练的方法.盼望您们能更多的发觉本人孩子身上的优点，将优点扩大化，使孩子更优秀.寻求不足型能反映出平常练习的不足，只是记得不深，望多做题.再接再励，留意细节，学会自我总结！（91）没有仔细读题，检查不认真.（93）概念记得不牢.（90）仔细认真，留意基础学问的把握.（87.5）老师点评：家长能与孩子一起来关注学习，特殊是关注学习中的错误，这种做法是值得提倡的.您们对孩子考试中错误缘由及改进的方法都进行了具体的分析，信任只需能付诸于实践，他们的明天肯定会更美妙.责备型考试太差.（86）做题马虎，好好反省.（75.5）老师点评：孩子也不想考差，我们关心他们找到失误的缘由，而不是仅仅针对分数本身说教，否则就得到了考试的意义.我们考试是诊断性评价.综合型：多动脑筋，认真些，多努力.（87）有进步，愿你真正专心去学，“细心”仍是你最需的伴侣.（87）老师点评：既有对孩子的鼓舞，也有对孩子的要求.信任孩子在你们的鼓舞下，定会做得更好.期望型连续努力，争取考出好成果.（96）盼望你连续努力，保持优良成果.（94）通过几次考试……望吸取教训，下次考得更好.（97）老师点评：有人说，孩子的胜利与否与家长的期盼有肯定的关系，在你们的期盼下，信任孩子不会孤负您们的.警告型下降太快，危急.（74.5）老师点评：警告也是爱的一种，必要时也要当头棒喝，只是这种爱简单不被理解.忧虑型素养训练和减负会不会影响孩子的成果？好在我的孩子没有遭到影响.（91）老师点评：关于减负可以到我的博客留言，我也会对减负谈谈本人的理解.正确理解了减负，就不会过多的担忧了.信任我们的同学不会遭到减负的负面影响.爱的吩咐型肯定要细心，好好检查，以后肯定改正才能取得好成果.（92.5）儿子，你每天小小的进步妈妈都为你兴奋，盼望你连续努力，信任你肯定会把数学学好.爸爸妈妈信任你，你是最棒的.（76.5）老师点评：您们的爱将是孩子前进的动力，有你们的爱为他们护航，信任他们会满怀感恩之心，一切会做的更好.还有好多，不能逐个列举，在此向各位家长表示歉意。 2. 家长如何给孩子写试卷评语 考得好这样写：  孩子我特别欣慰地看到你已经在努力学习了。盼望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的.  我们为作为你的父母而傲慢。你肯定会超越我们的期望的。连续努力吧！  考得不抱负这样写：  不要批判责备。对孩子说：这肯定是偶然的。也许是马虎形成的。你会做好的。  不要督促。鼓舞和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子晓得读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子本人的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告知他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告知他你对他百分百有信念只需他努力一点肯定有优良成果。不要详细督促让他本人支配假如你详细督促就喧宾夺主了。孩子会认为学习是你的事。即便是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他本人学习.那么一旦得到你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗？  对于小孩子必需鼓舞他们才会进步才  会做得更好。在鼓舞声中成长的孩子布满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。 3. 家长对孩子的考试评语 我们发觉，不少老师在撰写激励性评语的过程中虽然使用了大量诗一般的语言来赞誉同学，但实际上并未取得预期的效果，其缘由就在于他们并没有弄清晰“赞扬”与“激励” 的区分。  “激励”特殊关注同学做的事情本身，关注同学为胜利所做的种种乐观的努力及他们胜利后所获得的成就感；而“赞扬”则把同学做的事情本身与师生之间的情感联系起来。“赞扬”的结果是，一方面同学可以通过评语感觉到本人在老师心目中的位置，另一方面他们也不得不承受着只要连续做好事情才能保持这种“位置”的压力，这使得同学难以放松地去学习和生活。  在评估中过多地使用赞誉性的语言，会对同学的长远进展产生负面影响。 4. 【家长如何写试卷评语】 考得好这样写：孩子我特别欣慰地看到你已经在努力学习了.盼望再接再励，百尺竿头更进一步.你有很大的潜力，要充