java课程设计-计算器的设计与实现.docVIP

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  • 2021-09-26 发布于山东
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java课程设计-计算器的设计与实现 java课程设计-计算器的设计与实现 PAGE / NUMPAGES java课程设计-计算器的设计与实现 淮 海 工 学 院 计算机工程学院 课程设计报告 设计名称: 面向对象课程设计 选题名称: 计算器的设计与实现 姓 名: 学 号: 专业班级: 系 (院): 计算机工程学院 设计时间: 设计地点: 软件实验室、教室 指导教师评语: 成绩: 签名: 年 月 日 1.课程设计目的 《面向对象程序设计》是一门实践性很强的计算机专业基础课程,课程 设计是学习完该课程后进行的一次较全面的综合练习。 其目的在于通过实践加深学生对面向对象程序设计的理论、方法和基础知识的理解,掌握使用 Java 语言进行面向对象设计的基本方法,提高运用面向对象知识分析实际问题、解决实际问题的能力。 2.课程设计任务与要求: 课程设计可选用 NetBeans、Eclipse 、JBuilder 等作为开发平台以提高开发效率,尽可能熟练掌握其中一种集成开发环境。 建议采用 UML建模技术 进行系统的分析设计, 在 Visio 中画出系统用例图和类图,并将 UML图复制 到设计报告中。 通过这次设计,要求掌握以下内容: 1) 面向对象技术中的继承与多态(重载和覆盖)机制、各种修饰符的使 用 2) 类、包、接口的定义与使用 3) 常用工具类与算法的实现(数组、向量、字符串、链表) 4) Java 常用标准 GUI组件及其事件处理 5) Java 的异常处理机制 6) Java 的数据库连接技术 7) Java 的多线程技术与动画制作 8) Java 的网络编程 3.课程设计说明书 1、需求分析(用例图) 计算器 加 减 乘 除 阶乘 正弦 用户 余弦 历史检验 清空历史 图 1. 用例图 课题:计算器的设计与实现 功能分析:此计算器有连续运算的功能,然而在很多人使用计算器时容易忘掉之前是用 8*2 呢还是 6*2 ,于是这个计算器多出历史检验的功能,可以将以前的式子显示在下方,一边检验正确与否。 2、概要设计 MultipleOperation 类,用来实现连续运算的类 MultipleOperation trans: String +operation (expr: String) Listl 类, 用来记录历史的类 list Str: String Estr: String flag: String +toString () 3.详细设计 MultipleOperation trans: String +operation (expr: String) public class MultipleOperation { String trans; public void operation(String expr) { ScriptEngineManager manager=new ScriptEngineManager(); ScriptEngine engine =(js); try { trans= ( (expr)); } catch(Exception e) { trans= 错误语法 ; } } } list Str:String Estr: String flag: String +toString () public class list { String Str; String Estr; String flag; public list() { Str=; Estr=; flag=; } @Override public String toString (){ ; import .*; public class NewJFrame extends { int ClearNumber=1;; } private void btnClearActionPerformed evt) { ().substring(0, ().length()-1)); } private void btnEqual1ActionPerformed evt) { (); } private void jButton1ActionPerformed evt) { (); ClearNumber=1; ()+1); } private void jButton2ActionPerformed evt) { (); ClearNumber=1; ()+2); } private void jButton3ActionPerformed evt) { (); ClearNumber=1; ()+3); } private void jButton4ActionPerformed evt) { (); ClearNumber=1; ()

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