2017秋八年级数学上册15.3等腰三角形15.3.3等边三角形的性质和判定课件新版沪科版.pptVIP

* 1 课堂讲解 等边三角形的性质 等边三角形的判定 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 1 知识点 等边三角形的性质 等边三角形的性质 1.定义：三边都相等的三角形是等边三角形． 要点精析： (1)它是特殊的等腰三角形，具备等腰三角形的所有性 质；(2)它是特殊的等腰三角形，任意两边都可以作为腰，任意一 个角都可以作为顶角． 2．性质：(1)等边三角形的三边都相等；(2)等边三角形的三个内角相 等，每一个内角都等于60°.(3)等边三角形是轴对称图形，它有三 条对称轴，分别为三边的垂直平分线；(4)各边上的高、中线、对 角的平分线重合，且长度相等． 知1－讲 知识点 例1 如图，△ABC是等边三角形，D，E， F分别是三边AB，AC，BC上的点， 且DE⊥AC，EF⊥BC，DF⊥AB， 计算△DEF各个内角的度数． 知1－讲 导引： 要计算出△DEF各个内角的度数，有两个途径， 即证△DEF 为等边三角形或直接求各个内角 的度数，由垂直定义及等边三角形的性质，显然 直接求各个内角的度数较容易． 知识点 解：因为△ABC是等边三角形， 所以∠A＝∠B＝∠C＝60°. 因为DE⊥AC，EF⊥BC，DF⊥AB， 所以∠AED＝∠EFC＝∠FDB＝90°， 所以∠ADE＝90°－∠A＝90°－60°＝30°， 所以∠EDF＝ 180°－30°－90°＝60°. 同理可得∠DEF＝∠EFD＝60°. 即△DEF各个内角的度数都是60°. 知1－讲 总 结 知1－讲 利用等边三角形的性质求角的度数时，通过利 用等边三角形三个内角都相等，并且每一个内角都 为60°的性质，找出要求角与已知角间的关系来进 行计算；有时还要结合全等图形等知识来解决． 知1－讲 例2 如图，已知△ABC，△BDE都是 等边三角形．求证：AE＝CD. 导引：要证AE＝CD，可通过证分别含有AE，CD的两个三角形全等来实 现，即证△ABE≌△CBD，所需条件可从等边三角形中去寻找． 证明：∵△ABC和△BDE都是等边三角形， ∴AB＝BC，BE＝BD，∠ABC＝∠DBE＝60°. 在△ABE与△CBD中， ∴△ABE≌△CBD(SAS)．∴AE＝CD. 总 结 知1－讲 运用等边三角形性质证明线段相等的方法：把 要证的两条线段放到一个三角形中证其为等腰或等 边三角形或者放到两个三角形中，利用全等三角形 的性质证明；注意等边三角形的三个内角相等、三 条边相等、三线合一是隐含的已知条件． 知1－讲 例3 如图，△ABC是等边三角形，分别延长AB至点F，BC至点D， CA至点E，使AF＝3AB，BD＝3BC，CE＝3CA， 求证：△DEF是等边三角形． 导引：利用等边三角形定义判定． 证明：∵△ABC是等边三角形， ∴AB＝BC＝CA，∠BAC＝∠ABC＝∠ACB＝60°， ∴∠EAF＝∠FBD＝∠DCE＝120°. 又∵AF＝3AB，BD＝3BC，CE＝3CA， ∴AF＝BD＝CE，AE＝BF＝CD， ∴△AEF≌△BFD≌△CDE. ∴EF＝FD＝DE. ∴△DEF是等边三角形． 总 结 知1－讲 充分挖掘等边三角形中的有关性质是解决问题 的前提，然后利用三角形全等得到三边相等，根据 定义证得△DEF是等边三角形． 1 如图，△ABC是等边三角形，点D在AC边上，∠DBC＝35°，则∠ADB的度数为(　　) A．25° B．60° C．85° D．95° 如图，一张等边三角形纸片，剪去一个角后得到一个四边形，则图中∠α＋∠β的度数是(　　) A．180° B．220° C．240° D．300° 知1－练 2 3 (中考·黔西南州)如图，已知△ABC是等边三角形，点B，C， D，E在同一直线上，且CG＝CD，DF＝DE，则∠E＝________.　 〈四川泸州〉如图所示，已知△ABC为等边三角形，点P在AB 上，以CP为边作等边三角形PCE，使点E，A在直线PC的同 侧．求证：AE∥BC. 知1－练 （来自《典中点》） 4 2 知识点