激励理论与应用课件 .pptxVIP

项目三 激励理论与应用 任务一、 激励理论模式任务二 需求层次理论任务三 双因素理论 任务四 公平理论 任务五 期望理论任务六 走出激励的误区 教学目标能力（技能）目标▲能分析员工的心理需求▲找出对员工进行激励的方法和策略▲结合各激励理论建立一个满意的薪酬制度 知识目标▲激励理论模式 ▲需要层次理论和双因素理论 ▲公平理论和期望理论 我们经常听到林林总总的有关下属难以管理的议论，诸如下属如何不主动、如何不听话、如何拖沓、素质如何低下等等。但是，事实上，企业里出现效率低下、完不成任务等问题，多数情况下原因出在管理者自己身上。 身为管理者，许多人不知道如何给下属制定工作职责，如何分解、分配任务，用什么尺度考核下属的工作绩效以及用什么方法激励、约束下属等等。其实，要掌握这些并不难，通过分析下面的一些生活中的现象，给我们的一些启示，应该可以帮助我们掌握一些管理技术。 任务点睛 激励是行为的钥匙，又是行为的键钮，按动什么样的键钮，就会产生什么样的行为。所以要研究“如何让员工跑起来”，首先要拿到“激励”这把钥匙! 走进管理企业管理者的困惑1.为什么员工很难像老板一样全力以赴地工作？2.为什么优秀人才难以留住？3.为什么员工的工作积极性难以持久?寓言故事猎人和猎狗的故事 有一天，猎人带者一只猎狗到森林中打猎。猎狗将一只兔子赶出了窝，追了很久也没有追到。后来兔子一拐弯，不知