新沂市第四中学八年级数学上册 第十二章 全等三角形 12.2 三角形全等的判定第2课时 边角边教案新.pdfVIP

第2课时 边角边 【知识与技能】 掌握证明三角形全等的“边角边”定理. 【过程与方法】 1.经历探索三角形全等条件的过程，培养学生观察\,分析图形的能力及动手能力. 2.在探索三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推 理. 【情感态度】 通过对问题的共同探讨，培养学生的协作精神. 【教学重点】 应用“边角边”证明两个三角形全等，进而得出线段或角相等. 【教学难点】 指导学生分析问题，寻找判