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小学三年级上册语文《山行》教学反思 【篇一】小学三年级上册语文《山行》教学反思 一、自读自悟，合作交流教学中，我引导学生自己结合文后的注 释，体会理解诗的大意思；在学生自学基础上，小组内交流自己的 理解及不懂的地方。对于古诗的。意思只要求学生大体理解即可。 在相互的交流中，学生取长补短，加深了对古诗诗意的理解。 二、结合图片指导阅读，加深理解。在教学过程中我为了达到预 设的效果，在学生初步交流理诗意后，引导学生根据图片想象画面 朗读诗歌，一座高山上有一条弯弯曲曲的小路，一直伸向深秋时节 的山头，在白云升腾缭绕的地方隐隐约