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总第（ ）课时 课 题 16、桥 课 型 新授 年级 五年级 执教 知 识 1、认识 6 个生字，会写 14 个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、 学 与 沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可挡、跌跌撞撞”等词语 习 能 2、正确、流利、有感情地朗读课文 目 力 3、抓住课文中描写老汉的语言、动作、神态的句子，体会老汉的优秀品质 标 过程 与方 小组合作识字、朗读课文 法 教学 抓住课文中令人感动的句子，体会老汉的优秀品质，体会课文的表达特点 重点 教学 理解题目所蕴含的道理 难点 课前 学案、课件、评价星 准备 远资 多媒体课件 资源编号 使用 教 学 程 环 节 学 案 导案 1、初读课文，用自己喜欢的方式识记 6 个生字 教师提前发放预习 放肆 揪 出 瞪 了一眼 搀扶 祭奠 提 纲 ，并 指 导 预 习方 2、我能借助工具书并结合课文，理解下列词语的意思 法 咆哮： 狞笑： （课前完成预习） 放肆： 拥戴： 预 呻吟： 祭奠： 自 势不可当： 跌跌撞撞： 学习方法： 主 3、我能把本课的生字写正确、规范 习 1、借助工具书， 学 páo xiào fēnɡ kuánɡ fànɡ sì 认读生字，理解生字词 习 的意思 案 2 、朗读课文，抓 xiōnɡ tánɡ jì diàn shēn yín 住事情发展的顺序概括 课文主要内容 3 、抓课文中关键 语句、联系上下文体会 4 、我能做到流利朗读五遍课文，不错字，不漏字，不改 课文 1 / 5 字。 5、课文中写了哪些人？主要人物是谁？发生了什么事？ 结果如何？用自己的语言概括一下