2022版《杠杆》课件 (市一等奖）人教版物理课件 (61).ppt

;机械表是一种精密的机械;缝纫机;抽油机;杠杆; 1. 知识与技能 认识杠杆。认识有关杠杆的几个概念。 能从常见工具和简单机器中识别出杠杆。 知道杠杆的平衡条件及其杠杆的一些应用。 2. 过程与方法 经历绘制杠杆示意图的过程，体会科学抽象的方法。 观察和操作杠杆，体会杠杆的作用。;经历探究杠杆平衡条件的过程。学习分析实验现象、寻找数据间规律从中归纳出实验结论的一般方法。 3. 情感态度与价值观 关心生活、生产、自然现象中杠杆的使用。 乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆，具有利用杠杆方便自己工作的意识。 认识科学探究中必须有合作精神。;1. 杠杆 2. 杠杆的平衡条件 3. 杠杆的应用; 1. 杠杆;硬棒; 一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是 。;起子;鱼杆;古埃及人建金字塔时利用了杠杆;撬棒在撬石头的过程中怎样运动;动力作用线;支点〔O〕：;o;o;〔1〕识别杠杆； 〔2〕先找支点O； 〔3〕过力的作用点沿力的方向画出力的作用线； 〔4〕作从支点到力的作用线的垂线段。;;〔1〕 提出问题：;; 调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，到达平衡状态。;① 调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。; ② 在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡。然后把实验数据填入表中。; ③ 改变力和力臂的数值，再做两次实验，把实验数据填入表中。; ④ 求出各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的值，然后思考杠杆的平衡条件。;杠杆的平衡条件是：;上面的关系也可以写成下面的形式：;杠杆两端可调节的平衡螺母，起什么作用?; 3. 杠杆的应用; 手通过的距离比刀口通过的距离大，要多移动距离。;省力杠杆;〔2〕根据杠杆平衡条件： F1×L1=F2×L2 ; 手通过的距离比煤或鱼通过的距离少得多，可以省距离。;费力杠杆;〔3〕根据杠杆平衡条件： F1×L1=F2×L2 ;1. 杠杆的概念：一根硬棒，在力的作用下如 果能绕 着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。;4. 杠杆的种类：;稳固练习 ;2. 杠杆都是直的？;; 4. 哪种剪纸方法省力？ 哪种剪纸方法省距离？; 1. 蹬自行车脚踏板时,如果只向下用力，那么当脚踏板在水平位置时，动力臂最大，这时用力效果最好。 ; 剪纸或布时，阻力不很大，用图左边的这两种动力臂较短的剪刀，完成一次剪裁动作，可以剪裁较长的纸或布，加快剪切速度。修剪树枝时，一方面树枝较硬、阻力较大，这就要求动力臂要长，阻力臂要短；另一方面，为了加快修剪速度，剪切整齐，要求剪刀刀口要长，就要用图右边的这种动力臂较长、阻力臂较短，同时刀口较长的剪刀。; 4. 指甲剪上有三个杠杆。手把局部是一个省力杠杆，刀口局部是两个费力杠杆。 ;水往低处流;一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示。;大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起他们的感受也不同。;实验;2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中;3．画出重力跟质量关系的图象 〔质量为横坐标，重力为纵坐标〕;二、重力的大小;例题　一辆汽车的质量是3 t，那么这辆汽车受到的重力是多少？〔g=10 N/kg〕;想想议议;三、重力的方向 重力的方向竖直向下。;;F;四、重心;小实验; 五、重力的由来 ;