四川省北大附中成都为明学校高中物理必修1 第一章 第四节课件.pptVIP

梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升 1.定义 速度的 与发生这一变化所用 的比值． 3．方向 与 量的方向相同． 4．物理意义 描述物体 快慢的物理量． 变化量 时间 m/s2 速度变化 速度变化 加速度　(考纲要求 Ⅱ) 判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”． (1)物体的速度很大，加速度不可能为零． (　　) (2)物体的加速度在减小，速度可能在增大． (　　) (3)加速度a甲＝2 m/s2大于加速度a乙＝－3 m/s2. (　　) (4)速度增大或减小是由速度与加速度的方向关系决定的．(　　) × √ × √ 关于速度和加速度的关系，以下说法正确的有(　　)． A．加速度方向为正时，速度一定增大 B．速度变化得越快，加速度越大 C．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变 D．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小 热点三　加速度和速度的关系 判断直线运动中“加速”或“减速”情况 物体做加速运动还是减速运动，关键是看物体的加速度与速度的方向关系，而不是看加速度的变化情况．加速度的大小只反映速度变化(增加或减小)的快慢． 【典例3】 关于物体的运动，下列说法不可能的是(　　)． A．加速度在减小，速度在增大 B．加速度方向始终改变而速度不变 C．加速度和速度大小都在变化，加速度最大时速度最小，速度最大时加速度最小 D．加速度方向不变而速度方向变化 解析　若物体做加速直线运动，当加速度减小时，速度仍在增大，A可能；加速度方向发生改变，即有加速度存在，则速度发生改变，B不可能；加速度仅仅反映速度改变的快慢，若加速度方向与速度方向相反，当加速度最大时，速度可能取最小值，若加速度方向与速度方向相同，当加速度最小时，速度增大得最慢，加速度为零时，速度可能取最大值，C可能；物体做平抛运动，加速度方向不变，速度方向时刻变化，D可能． 答案　B 反思总结 对速度与加速度关系的三点提醒 (1)速度的大小与加速度的大小没有必然联系． (2)速度变化量与加速度没有必然的联系，速度变化量的大小由加速度和速度变化的时间决定． (3)速度增大或减小是由速度与加速度的方向关系决定的． 【跟踪短训】 3．(2013·淮北模拟)沿一条直线运动的物体，当物体的加速度逐渐减小时，下列说法正确的是(　　)． A．物体运动的速度一定增大 B．物体运动的速度可能减小 C．物体运动的速度的变化量一定减少 D．物体运动的路程一定增大 答案　BD 4．根据给出的速度和加速度的正负，对下列运动性质的判断正确的是(　　)． A．v00，a0，物体做加速运动 B．v00，a0，物体做减速运动 C．v00，a0，物体做减速运动 D．v00，a0，物体做加速运动 解析　当速度方向和加速度方向相同时，物体做加速运动；当速度方向和加速度方向相反时，物体做减速运动．速度和加速度的正方向是任意规定的，不能只根据加速度的正负来判断物体是做加速运动还是减速运动．选项C、D正确． 答案　CD 【典例】 为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0 cm的遮光板，如图1－1－3所示，滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt1＝0.30 s，通过第二个光电门的时间为Δt2＝0.10 s，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为Δt＝3.0 s．试估算： (1)滑块的加速度多大？ (2)两个光电门之间的距离是多少？ 梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升