第五单元复习.ppt

5、第三段描写东坡外貌的词语是______________,描写佛印外貌的词语是___________________________ 6、第三段介绍三位泛舟者状貌与神情，照应了文章开头“______________________________________”. 7、第三段写得最显个性的人物是______,文章描写了他的__________________, 把他的_________________ ___________ 的性格表现得淋漓尽致. 8、雕刻家把苏东坡安置在船头的原因是____________ ___________________________________________. ____________ 9、第四段暗示船正在________中. 10、第六段抓住事物的_________________的特征实行说明,使用____________的说明方法.这段在全文中的作用是___________________________________. __________________________ 峨冠 多髯 绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视 罔不因势象形,各具情态 佛印 外貌、神情、动作姿势 放浪形骸,不拘礼节, 超脱尘世 苏东坡是这幅 作品主题中的中心人物,这样安排更突出”大苏泛赤壁”的主题 停泊 体积小,雕刻内容丰富 列数字 总结核舟所刻内容之多,进一步突出王叔远高超的技艺 理解填空： 1、派唐雎出使秦国目的是______________________ _____________________ 2、唐雎与秦王展开斗争时提到专诸等三个人目的是 _________________________________________,表现了唐雎______________________的精神. 3、“秦王色挠，长跪而谢之”一句是对秦王__________ 的描写,活画了秦王__________的丑态,并说明________________________________________. 4、读了这篇课文，你觉得秦王是一个_____________ ____________ 的人,唐雎是一个________________的人. 5、写出每一个段落的意思 希望通过外交途径来缓和并解决矛盾 要效法这些布衣之士的行为,与秦王拼命,决不妥协 不畏强暴,敢于献身 表情、动作 前倨后恭 专横霸道的统治者是欺软怕硬、内心虚弱的 骄横、狂妄、 狡诈、前倨后恭 沉着镇定、坚强无畏 7、细若蚊足，钩画了了。 8、而计其长，曾不盈寸。 9、盖简桃核修狭者为之。 10、技亦灵怪矣哉！ 细得象蚊子的脚，字的笔画清清楚楚。 不过计算它的长度，还不满一寸 原来是挑选狭长的桃核刻成的。 技艺也真奇妙啊！ 回答下列问题： 1、《核舟记》一文的主题是_____________________. “核舟”的主题是_____________. 2、请用一个词语概括“核舟”的特点？并指出具体表现。 3、第二段出现了三个“之”，意思是否相同？各指代什么？ 4、窗上的文字为什么刻的是这十六个字，而不是别的字？ 赞叹雕刻者高超的技艺 大苏泛赤壁 不相同，分别指代船舱、小窗、字 “奇巧”表现在能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。 这十六个字是《前赤壁赋》、《后赤壁赋》里的名句，突出了游览的地点是赤壁，照应“大苏泛赤壁云”。 7、细若蚊足，钩画了了。 8、而计其长，曾不盈寸。 9、盖简桃核修狭者为之。 10、技亦灵怪矣哉！ 细得象蚊子的脚，字的笔画清清楚楚。 不过计算它的长度，还不满一寸 原来是挑选狭长的桃核刻成的。 技艺也真奇妙啊！ 回答下列问题： 1、《核舟记》一文的主题是_____________________. “核舟”的主题是_____________. 2、请用一个词语概括“核舟”的特点？并指出具体表现。 3、第二段出现了三个“之”，意思是否相同？各指代什么？ 4、窗上的文字为什么刻的是这十六个字，而不是别的字？ 赞叹雕刻者高超的技艺 大苏泛赤壁 不相同，分别指代船舱、小窗、字 “奇巧”表现在能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。 这十六个字是《前赤壁赋》、《后赤壁赋》里的名句，突出了游览的地点是赤壁，照应“大苏泛赤壁云”。 课文的出处及作者: 1、《公输》选自___________,《墨子》一书现在一般认为是________________________