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高中生物课堂小组合作评价机制研究
高中生物课堂小组合作评价机制研究本文关键词:课堂,机制,小组,评价,合作
高中生物课堂小组合作评价机制研究本文简介:通过构建小组合作评价机制,能够真实且客观地反映出高中生物课堂小组合作学习的效果,能够及时发现学生学习的不足之处,从而推动教育教学工作的进一步发展。当前教师在高中生物课堂中开展小组合作的效果并不佳,不少教师仍然无法打破传统的模式,缺乏系统的评价机制是其主要问题,需要对此进行进一步的完善,进而提高小组合
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