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````````````语法一、已给单词提示题型的技巧此类题可以考查同学对单词形式变化的把握程度;单词形式变化主要有两种,一是词的形、数、式的变化,一是词的派生变化;在判定出词的变化之后仍应当进一步审题,看是否需要使用复合的变化形式,这一点是很重要的;技巧一:名词形式变化;名词的形式变化主要有单数、复数、全部格的变化;例 1:There are many students living at schooschoo1 .,l the(child)houses are all far from由 students- 词可以判定出横线处应填复数,且作为houses的定语 ,所以应,故答案为 childchildren’s;用其 全部格形式的复合变化形式 —— 复数的全部格(时态、语);
````````````
语法
一、已给单词提示题型的技巧
此类题可以考查同学对单词形式变化的把握程度;
单词形式变化主要有两种,
一是词的形、数、式的变化,一是词的派生变化;在判定出词的变化之后仍应当
进一步审题,看是否需要使用复合的变化形式,这一点是很重要的;
技巧一:名词形式变化;名词的形式变化主要有单数、复数、全部格的变
化;
例 1:There are many students living at schoo
schoo1 .
,l the(child)houses are all far from
由 students- 词可以判定出横线处应填复数,且作为
houses
的定语 ,所以应
,故答案为 child
children
’s;
用其 全部格形式
的复合变化形式 —— 复数的全部格
(时态、语
);
技巧二:动词形式变化;动词的形式变化比较多,有谓语的变化
态、语气 ),有非谓语的变化
(不定式、动名词、现在分词、过去分词
例 2: A talk —— (give)tomorrow is written by Professor Zhang
.句中的
is 是整
tomorrow
句的谓语
,所以横线所在的动词应当用作非谓语;从
可以看出,报告
,故可以判定出
give 动作的承担者
是“将来”作的,故用不定式;而且报告是
横线所在处用 give 的不定式被动式 —— to be given
;
技巧三:代词形式变化;代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五
(主格和宾格
)、物主代词
(形容词性和名词性
)、反身代词;另
小类,即人称代词
no one / none 、 other / another
外仍有几个不定代词的形式变化,如
等;
例 3: The king decided to see the painter by
由介词 by 可以看出,横线处应填反身代词
—— (he) .
himself ;
技巧四:形容词、副词比较级变化;英语中大部分形容词和表达方式的副
词都有原级、比较级和最高级的变化;构成比较级和最高级的方式,或通过加
后缀
一 er 和. est ,或在形容词前
more / less 和 most / least ,且形容词的确定
the ;
最高级仍要冠以
例 4: I am —— (tall)than Liu Wen . He is the tallest students in my clas
.s
LiuWen 是班上最高的同学,那
此题后句交代了
“我”确定比他矮,所以不
能用 taller ,只能用表示程度不如的
“ less tall ” ;
技巧五:数词形式变化;数词的形式变化包括基数词、序数词,或加后缀
一 teen 、.ty 的变化,甚至仍有作分母用的序数词的单复数形式,
one / two
以及
once / twice
的特别变化形式
例 5: To my three sons I leave my seventeen horse
.sMy eldest son shall take a
half,my second son shall take a(three
.).
a half ,也就是
从上下文连续起来懂得,这是一个分马的方案,大儿子分得
“一半”或“二分之一 ”,那么二儿子应当得
序数词 “ third ”才能命中目标;
“三分之一 ” ,所以要填入作分母的
`````
````````````技巧六:词的派生;词的派生现象在英语单词中是很常见的,派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中;这种题型仍有可能检测同学对词根、前后缀、派生词的把握;例 6: Lious lost his wallet yesterday, SO he was very (happiness.)在这道题中,同学很简单判定出该用形容词,由此可知将happiness改成hap
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