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中小学生班级群体心智潜能开发实验报告 中小学生班级群体心智潜能开发实验报告 第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 中小学生班级群体心智潜能开发实验报告 中小学生班级集体心智潜能开发实验报告 　　我区心理教育专业委员会报经阳泉市教育科学规划课题立项的《中小学生班级集体心智潜能开发研究》实验课题，经过XX年6月至XX年年6月的三年时间的实验。经阳泉市教育科学规划领导组办公室组织专家进行成就判定审查，切合免予判定条件，已准予结题，并于XX年年9月29日，授与阳泉市教育科学规划课题结题证书，证书编号为：XX年03。 　　面对中小学生心理健康问题日趋急迫的客观需求，依据教育部和省、市最近几年来下发的对于增强中小学心理健康教育实行建议的精神，我们从XX年9月起，分别选择了上站、下站、新华小学的3个四年级班和阳泉三中、四中、七中的3个初一年级班，作为学生心智潜能开发实验班，目的是经过对中小学生心智潜能开发的研究和实验，创建和睦向上的班级心理气氛，全面提升学生心理素质中的各项智力素质和非智力素质。 　　一、课题研究的基本内容和方法： 　　学生心智潜能开发的基本内容： 　　（一）心态潜能（非智力要素系统） 　　(1)诚心：自我形象要真切；对待别人要诚心；对待学习要仔细。 　　(2)善心：善待自我；