第五板块 龟虽寿.ppt

课外作业： 积累古诗，了解相关曹操的故事。 生字检测 龟 盈 怡 课外作业： 积累古诗，了解相关曹操的故事。 自学指导三： 请同学们快速默读课文，思考下列问题： 1读古诗，你从中感受到作者怎样的胸怀？ 哪一句最直接表达了他的这种情感？ 2.还能感受到什么？ 3.读全诗，受到了什么启示？ 4.带着自己的理解读古诗。 (4分钟后实行检测) 自学指导二： 请同学们默读古诗，结合注释理解古诗意思；有不明白的句子在组内提出，共同研究解决。 5分钟后全班交流。 龟 虽 寿 曹 操 教学准备 1.组织学生课前了解曹操的生平、诗文等资料。 2.多媒体,幻灯片。 课时安排 1课时 温馨提示：欢迎您下载第五板块 龟虽寿，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！In order to better meet your learning and use needs, the courseware can be freely edited after downloading. Please use Microsoft PowerPoint 2007 or above or wps2019 to adjust!！课外作业： 积累古诗，了解相关曹操的故事。 生字检测 龟 盈 怡 课外作业： 积累古诗，了解相关曹操的故事。 自学指导三： 请同学们快速默读课文，思考下列问题： 1读古诗，你从中感受到作者怎样的胸怀？ 哪一句最直接表达了他的这种情感？ 2.还能感受到什么？ 3.读全诗，受到了什么启示？ 4.带着自己的理解读古诗。 (4分钟后实行检测) 自学指导二： 请同学们默读古诗，结合注释理解古诗意思；有不明白的句子在组内提出，共同研究解决。 5分钟后全班交流。 一、重温旧知 我们曾经读过一首《观沧海》，一起把它有感情地背诵出来吧。 二、了解诗人，导入新课 你了解到的曹操是一个怎样的人？ （教师引导学生评价：曹操有功有过，功大于过，为统一中国打下了坚实的基础，作为建安诗人之一，在文学史上留下了光辉的一页。） 《观沧海》是曹操的名篇，是他征乌桓时所作。作者通过写沧海，抒发了他统一中国建功立业的抱负。这节课我们一起来学习曹操的另外一篇名作《龟虽寿》。 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志. 作者简介： 曹操，字孟德，小字阿瞒，汉族，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年著名的政治家、军事家、诗人。三国中曹魏的奠基人和主要缔造者，本为东汉丞相，后为魏王。其子曹丕称帝后，追尊他为魏武帝。曹操一生以汉朝丞相的名义征讨四方，为统一中原做出来重大贡献，同时他在北方广泛屯田，兴修水利，对当时的农业生产恢复有一定作用。曹操精于兵法，著《孙子略解》、《兵书接要》《孟德新书》等书。曹操也善作诗歌，抒发政治抱负，并反映汉末人民苦难生活，慷慨悲凉。 学习目标 1.学会本课的生字。 2.能利用工具书及注释理解词语、诗句的意思,并能用自己的话说出诗句的意思。 自学指导一： 请同学们自由朗读课文： 1 注意读准字音，不熟练的地方多读几遍。 2 用自己的方法识记本课生字。 (5分钟后进行检测) 检测读文： 看谁读的正确，流利。 纠正字音。 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉！歌以咏志。 生字检测 龟 盈 怡 自学指导二： 请同学们默读古诗，结合注释理解古诗意思；有不明白的句子在组内提出，共同研究解决。 5分钟后全班交流。 ②“神龟”二句：神龟虽能长寿，但还有死亡的时候。神龟，传说中的通灵之龟，能活几千岁。寿，长寿。竟，尽，完。 ③“腾蛇”二句：螣蛇即使能乘雾升天，最终也得死亡，变成灰土。螣蛇，传说中与龙同类的神物，能兴云驾雾。 ④骥(jì)：千里马。枥(lì)：马槽。 ⑤烈士：有雄心壮志的人。暮年：晚年。 ⑥盈缩：指人的寿命长短。盈，长。缩，短。 ⑦但：仅，只。 ⑧养怡：保养身心健康。 ⑨永：长久。 ⑩ 幸甚至哉：两句是合乐时加的，跟正文没关系。 神龟的寿命虽然十分长久，但也还有