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特级教师：如何把握统编语文教材的新概念、新思路、新教 法 导 读温儒敏老师说： “部编本语文教材的（单元）板 块设置比以前清晰，但彼此融合，综合性也有所加强。老师 们使用教材时，要在彼此融合方面多用心。 ” 那在单元整体构架下该如何把握统编教材的教学呢？单元 内不同课型如何贯通？一起来听听温州市教育教学研究院 阙银杏老师的观点吧！单元整体架构下的统编教材教学 新教材实施， 当务之急是引领教师研读教材， 把握教材特点， 理解编写意图，领悟核心理念。就如尤炜老师所言：使用新 教科书时，要重点关注教材的新理念、新思路，要抓整体、 抓关键。 如何在教学过程中理解新教材精神，吃透教材，最大程度挖 掘新教材的教学价值，提升学生素养，就成为当下初中语文 教学的一个重要命题。 从统编教材的编排看，单元整体感更强了。相比较老教材， 单元内部各板块不仅在主题或文体上有关联，还在知识与能 力、方法与策略等方面有着内在联系。温儒敏老师给出了这 样建议： “部编本语文教材的（单元）板块设置比以前清晰，