素描—人物全身像、人体教案-美术与设计学院-上饶师范学院.docVIP

素描— 人物全身像、人体教案 - 美术与设计学院- 上饶师范学院 素 描 — 人物全身像、人体 教 案 课程名称:素描 课程编号 开设学期:第四学期 课时:60课时 教材:《素描》(颜铁良主编，高教出版社) 主要教学内容 1、男青年全身像写生; 2、老年男子全身像写生; 3、女青年全身像写生; 4、女人体写生。 教学目的 通过全身像写生教学，培养正确的观察方法、一定的表现能力和扎实的造型基础，要求学生能够运用不同的绘画材料，进行实验性的研究，较充分地表达对模特儿在特定空间内的感受，如结构、形体、环境、情感等等，使作品具有独立完整的审美价值。通过女人体写生教学，进一步培养 学生的审美意识和准确的观察方法，掌握人体的解剖知识、结构、形体、环境等等，提高造型能力和素描人体语言的表现能力。 教学安排及时间分配 1、男青年全身像写生一周; 2、老年男子全身像写生一周; 、女青年全身像写生一周; 3 4、女人体写生一周。 5、考试一周。 教学方法 专业理论讲授、示范、个人逐一辅导、实践 重点、难点 全身像写生的重点是画面的整体感。画面整体感的建立要处理好主次关系、整体与局部等的关系。难点一是头、颈、肩、臂、躯干、腿、足的比例、节奏、运动规律。人物的头、颈、胸、四肢的比例是以头的长度为标准的，节奏运动规律的表现要掌握人体的生理特性、透视规律。二是衣着与人体结构变化的关系。在刻画衣服时要由表及里，透过表面揭示人体结构的本质。三是手、足的造型与特征刻画。手、足的刻画要注意其结构的比例及性别年龄的区别，人物特征的刻画是人物素描的高境界——“形神兼备”的基础，只有表现出人物的特征才能避免于人一面的公式化、概念化。四是画面的空间与环境的关系。画面的纵深度存在最近的、中间的、较远的等多层空间关系。环境则呈现更深远的空间感。从人物到环境可体现不同的空间层次。 女人体写生的重点是整体观察、整体表现。难点一是结构与比例。注意研究和表现人体的结构的解剖关系及其对造型的影响，准确、深刻、生动地表现人体的结构、人体比例是以人的头长为单位 进行计算的。难点二是人体动势的连带关系。人体的动势线确定是表现动势的重要步骤。难点三是画面的空间与环境的关系。深入理解表现人体在空间中体现出的高度、宽度和纵深度的立体特征，“三度空间”是对复杂的空间关系的一种概说，环境的处理与表现始终处于“三度空间”之中。 教学过程 第一周，讲授2课时，指导实践10课时，共12课时。整体观察、整体表现的意识;不同年龄、性别、职业对象的特征、比例结构和透视关系。 第二周，讲授2课时，指导实践10课时，共12课时。构图意识和整体意识;形体的比例、节奏、重心、动势的理解及刻画。 第三周，讲授2课时，指导实践10课时，共12课时。人物结构形体的分析理解与刻画;局部塑造与整体表现之间的关系;人物与环境的空间关系及不同质感的表现。 第四周，讲授2课时，指导实践10课时，共12课时。整体意识、形体意识和空间意识的培养;结构与解剖、比例关系、线与明暗的运用;抽象因素与表现因素的运用。 教学辅助手段 课件，幻灯，多媒体，讲座及各大美术院校的出版范例。 作业布置 每周课堂完成一幅作业，课外一幅临摹作业。 课外作业布置 每周人物动态速写五幅，素描全身像一幅。