2016年最新人美版小学二年级下册美术教案.docx

第1课添画 一、 教材分析 本课属于“造型?表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方 法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。通过本课的 教学，培养学生的想像力和 创新能力，训练和提高学生动手制作 (剪、画、贴)能 力，掌握图片的基本方法。 二、 教学目标 1、 了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相矣知识。利用图片情境添加 适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。 2、 通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知 识，提高审美情趣。 三、 重点难点重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。难点：使内容与环境尽可 能统一。 四、 课时安排：2课时 五、 德育渗透培养学生积极动手参与，享受劳动所带来的乐趣。 六、 材料准备 风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。 七、 教学过程 1、 提示学生集中注意力，准备好学习用具。 2、 组织学生欣赏图片，分小组交流。 了解图片内容，为添画做铺垫。 (介绍、分析、欣赏图片内容) 3、 教师讲解，出示课题添画 4、 出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题： 如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。 你认为根据画面情境添画，应该注意什么？ 5、 播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。学习如何使添画内容与图片情境相统 一，解决教学重点。 6、 看教材第2页、第3页，分析书中作品： 你喜欢哪一幅作品？为什么？ 说一说制作方法。 7、 组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。 8、作业：要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统 老师辅导要点： 能否巧妙图片。 图片内容与添加内容是否统一。 添画构图是否美观。 注意近大远小的关系。 9、组织展示、讲评作业。 布置、展示作品。 10、通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决? 八、教学后记 第2课吃虫草 一、 教材分析： 《吃虫草》是人民美术出版社三年级下册的内容。这是一节造型表现课，题材就是从学生感 觉和表现上加强学生对生活、形象的审美意识。这个课题向学生提供了一个很大的自由，一个 可以去发挥想象创作的空间。 本次教学的目的是了解吃虫草是一种奇花异草，开阔学生的眼界，增长学生的知识，结合奇花 异草的形象奇特、颜色奇特、味道奇特、现象奇特的特征进行形象思维训练，培养学生的创作 兴趣，重点是了解自然界中奇异花草的形象特征，难点是展开想象，描绘出奇异的植物，创作 出美的、形象的、科幻的有趣画面 二、 教学目标： 1、 认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。 2、 技能目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘 画、制作。 3、 情感目标：渗透可持续发展的思想，培养学生热爱大自然的情感。 三、 教学重难点：重 点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情 景0 难点：画面表达清晰，有遮挡矣系，具有情趣性° 四、 课时安排：2课时 五、 德育渗透：通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。培养学生热爱大自然 和热爱科学的情感。引导学生发挥想象力，敢于大胆表现。并学习用综合技法表现吃虫草。训 练写生搜集信息资料的能力，提高运用相关资料能力。培养学生大胆进行设计、绘画、制作的 能力。 六、 材料准备：课件、吃虫草图片 七、 教学过程 （一）、导入： 1 .你见过吃虫子的草吗？生答 现在我们就来看看吃虫草是怎样吃虫子的？（教师出示课件：放录像学生观看，毛毡苔、猪 笼草、捕蝇草、狸藻捕虫的情景。） （二）、新授： 1 .看了这些吃虫草捕虫子的情景，你们想知道它们的名字吗？（课件出示吃虫草图片和它的名 称，学生了解吃虫草的种类） 2.如果你是一株吃虫草，你会怎样吃掉小虫子？请同学上台表演。（用肢体语言表现吃虫草吃 虫子的情景，使学生发挥想象力并引起学生的学习兴趣。） 3?问：你是靠什么来吸引小虫子的？（生答） 4、我们来看看吃虫草是怎样吸引小虫子的（出示课件：吃虫草各种形态、不同色 彩的图片，学生欣赏。） 学生总结并板书：形状：奇特、 颜色：鲜艳、 气味：芬芳 教师小结：吃虫草的捕虫器总是散发着迷虫的魅力。在世界各地的很多地方还有 其他的吃虫 草，我们没有见到过，你们来看小朋友们想象中的吃虫草是什么样子的。（课件出示小朋友们 的画。让学生了解表现吃虫草不同的方法，同时开拓学 生的视野。） （三）、课堂制作： 1 .教师示范：I一 这么多漂亮的吃虫草，我也想做一个（教师拿出纸盒用彩色纸装饰成吃虫草，贴在准备好的吃 虫草画中。）我将它种在吃虫草丛中，让它多吸引小虫