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音乐学习心得体会范文通过学习音乐课，我感到自己的音乐才能被不断的挖掘出来；我想：每个人的体会、禀性不同，所对其体会也各不相同；如同一杯清水，不同的人的品尝味道也不尽相同吧；对于儿童来说， 音乐是他们的沟通方式，情感表现的手段； 我们敬重幼儿的想象和表达，勉励孩子自由的用身体动作表现自己对音乐节奏的强弱、快慢的感受；提倡幼儿同伴间的合作；初期， 我们常常可以看到个别缺乏自信的孩子，常去效仿其他人，对于他们， 我们从 “游戏”入手，将孩子们天性——玩 ( 嬉戏 ) 转向——专心去 “玩”，去经受 音乐学习心得体会范文 通过学习音乐课，我感到自己的音乐才能被不断的挖掘出来；我想：每个人的体会、禀性不同，所对其体会也各不相同；如同一杯清水，不同的人的品尝味道也不尽相同吧； 对于儿童来说， 音乐是他们的沟通方式， 情感表现的手段； 我们敬重幼儿的想象和表达， 勉励孩子自由的用身体动作表现自己对音乐节奏的强弱、快慢的感受；提倡幼儿同伴间的合 作；初期， 我们常常可以看到个别缺乏自信的孩子， 常去效仿其他人， 对于他们， 我们从 “游 戏”入手，将孩子们天性——玩 ( 嬉戏 ) 转向——专心去 “玩”，去经受一种最完善的人类状态； “玩”不怕失败，是一种自我成长的过程；勉励帮忙他们从音乐中享受到欢乐、乐趣； 看来幼儿音乐是最古老，最自然的音乐表现形式，是情感表露的最直接形式；做的好不好不是关键问题，关键是做不做；儿童并不需要娴熟的技巧，但是需要情感和环境的宽松自由；凡是能够通过音乐制造活动自由敏捷的表达、表现自己，情感得到充分宣泄的儿童，他们简洁解脱心理的紧急压力，获得情感的自由和对环境的适应才能； 音乐训练本身是一种美学训练，所以在音乐教学中让幼儿充分体验歌曲中的美感是特别 在我 重要的；有人讲“不会观赏美，就不能表现美和制造美； ”在音乐训练中也是这样；假如幼儿 不能从歌曲中体验到美感，那么他们也不会产生良好的学习爱好的；所以老师应当启示幼儿 学会懂得歌曲中的美并产生良好的美感是音乐训练取得良好成效的重要前提； 在音乐教学中， 老师能否用美好的感情对幼儿进行范唱特别重要，它直接影响幼儿能否产生要演唱歌曲的欲 望；所以老师应当把握正确演唱歌曲的技能技巧，在教学中能够用美丽的声音和丰富的情感向幼儿范唱，使幼儿感到歌曲的美丽和老师演唱的美感，在这个基础上再激发幼儿仿照老师的演唱和体会歌曲中的美好感情，幼儿就能够对音乐产生学习爱好并积极地学习；利用教材中鲜明、生动的音乐艺术形象，对幼儿进行思想品德训练； 在音乐训练活动中进行品德训练，就要挑选能结合幼儿生活实际的教材，让幼儿在原有的熟识基础上懂得其训练内涵，以达到训练目的； 让我也接触了乐理学问 . 原先也接触过一些， 在学习了音乐课的基础之上， 不过要想学好 音乐必需要在学习乐理的基础之上去完成； 要在以后的教学过程中，弹琴是基础 . 我对于幼儿音乐理念和内容懂得得较为肤浅， 但我始终牢记： 音乐训练重要的不是 “教”； 在训练孩子的同时，我也从中获益良多；让我在音乐训练理论上有了进一步的提高，也让我 真正熟识了音乐训练对于孩子们是多么的重要；音乐学习心得体会 学号： 2021210388 建 专 12 班 姓名：吴亮 班别： 通过学习音乐课，我感到自己的音乐才能被不断的挖掘出来；我想：每个人的体会、禀 性不同，所对其体会也各不相同；如同一杯清水，不同的人的品尝味道也不尽相同吧； 对于儿童来说， 音乐是他们的沟通方式， 情感表现的手段； 我们敬重幼儿的想象和表达， 勉励孩子自由的用身体动作表现自己对音乐节奏的强弱、快慢的感受；提倡幼儿同伴间的合 作；初期， 我们常常可以看到个别缺乏自信的孩子， 常去效仿其他人， 对于他们， 我们从 “游 戏”入手，将孩子们天性——玩（嬉戏）转向——专心去“玩” ，去经受一种最完善的人类状 态；“玩” 不怕失败， 是一种自我成长的过程； 勉励帮忙他们从音乐中享受到欢乐、 乐趣； 在 我看来幼儿音乐是最古老，最自然的音乐表现形式，是情感表露的最直接形式；做的好不好 不是关键问题， 关键是做不做； 儿童并不需要娴熟的技巧， 但是需要情感和环境的宽松自由； 凡是能够通过音乐制造活动自由敏捷的表达、表现自己，情感得到充分宣泄的儿童，他们容 易解脱心理的紧急压力，获得情感的自由和对环境的适应才能； 音乐训练本身是一种美学训练，所以在音乐教学中让幼儿充分体验歌曲中的美感是特别 重要的；有人讲“不会观赏美，就不能表现美和制造美； ”在音乐训练中也是这样；假如幼儿 不能从歌曲中体验到美感，那么他们也不会产生良好的学习爱好的；所以老师应当启示幼儿学会懂得歌曲中的美并产生良好的美感是音乐训练取得良好成效的重要前提；在音乐教学中，老师能否用美好的感情对幼儿进行范唱