质量检验培训教材.pptx

;1.传统质量检验阶段(1940年以前) 2.统计质量控制阶段(1940年～1960年) 3.全面质量管理阶段(1960年以后);检验的定义;质量检验的基本职能 概括起来，检验包括以下四项具体工作： 1.度量：包括测量与测试，可借助一般量具，或使用机械、电子测量仪器 。 2.比较：把度量结果与质量标准进行对比，确定质量是否符合要求 。 3.判断：根据比较结果，判定被检产品是否合格，或一批产品是否符合规定的质量标准 。 4.处理：对单件产品决定是否可以转到下道工序或产品是否准予出厂；对批量产品决定是接收还是拒收，或重新进行全检和筛选;1.要有一支足够数量的合乎要求的检验人员队伍； 2.要有可靠和完善的检测手段； 3.要有一套作为依据而又明确的检验标准； 4.要有一套科学而严格的检验管理制度 。;检验的分类;质量检验的基本职能;质量检验的“三性”;检验误差;;;1. 单位产品和样本大小 n 2. 交验批和批量N 3. 接收数Ac（acceptance number） 4. 拒收数Re（rejection number） 5. 抽检不合格率 6. 接收质量限AQL（acceptance quality limit） 7.生产者风险PR/消费者风险CR;;抽样方案设计;一次抽样方案图表指南(1);一次抽样方案图表指南(2);一次抽样方案图表指南(3);;;一次抽样正常、加严、放宽规律;一次抽样方案转移得分规律;一次抽样案例实战练习