纵情沙水,妙趣横生——小班幼儿基于沙水游戏中自发性探索活动萌芽汇报文稿.docxVIP

纵情沙水，妙趣横生 ——小班幼儿基于沙水游戏中自发性探索活动萌芽 一、 现状分析 （一） 游戏背景解读 幼儿园的玩沙地一直以来深受孩子们的喜爱， 它亲近自然，顺应儿童成长发 展的天性。“我们什么时候去玩沙呀？ ”这是小班幼儿日常生活中提及最多的一 句话，从这句话的背后可以解读道，儿童对于玩沙这件事十分热衷，神之向往。 基于《一起玩水吧》园本主题下的探究，我们来到沙水池进行了定时定人定点的 重点观察。在沙水两者自然资源的结合下，通过丰富主题情境、材料优化助推等 方式使幼儿在沙水游戏中得到持续性的经验积累和综合性的能力收获。 （二） 前期经验调查 小班幼儿具有很强的好奇心、探索欲，喜欢观察周围的世界。他们有着一定 的心理需求去控制周围的环境，通过跟水、沙这些自然物打交道，孩子从中能发 现自己对自然物的控制力。玩水、玩沙可以满足孩子探索自然的兴趣。另外，由 于水本身没有形状，沙子形态多变，其玩法不受孩子能力大小的限制，也不会对 孩子的幻想产生障碍，可随着孩子的喜好而随意变化。通过玩水、玩沙，孩子制 造了自己想象中的世界，把自己置身于一个又一个的幻想中， 其想像力得到了最 大限度的发挥，获得成功的体验和快乐。 二、 游戏案例 （一）奇思妙想——沙水初体验 “哇！沙水池里装了水龙头呢！ ”对于玩沙爱好者小花来说，新的游戏设备 加入是件多么有趣的事情呀！沙水游戏开始了，小花大步走向工具框在里头