纪昌学射(公开课).docxVIP

纪昌学射 教学目标： 认识6个生字，会写13个生字；正确读写“拜见、百发 百中”等生字。 正确、流利、有感情的朗读课文，把我课文的主要内容, 体会人物的想法。 理解寓言的寓意，体会要练好基本功的重要性，体会人物 的想法。 教学重难点： 联系上下文，结合重点词语，理解纪昌学射的寓意。 鼓励学生发表自己的观点。 教学过程： 一、课前聊天、温故揭题。 师：同学们，请看大屏幕。今天老师给大家带来一组图片, 你看到哪个故事就大声地说岀来，我看哪位同学说得又准又 快。（出示图片） 师：真不错！原来你们一个个都是猜谜能手呀。 师：同学们都知道刚刚那些是我们以前学过的寓言故事，你 们知道寓言故事有什么特点吗？ 生：每个故事中都含有哲理。 师：今天我们再来学习一个寓言故事，叫一（出示课题，齐 读课题）强调“纪”字的读音是三声。 师：读了课题，你知道了什么？ 二、 初读课文，把握文章主要内容 检查字词的掌握情况。 想一想，课文主要讲了一件什么事？ 理解故事发生的起因、经过、结果。重点理解纪昌从请教 到成为一个能手的过程。（板书） 三、 细读二、三段，朗读感悟。 师：描写纪昌学射的经过是哪几个自然段？ 生：第二、三段。 （一）学习第二自然段 1?请同学们齐读第二自然段，边读边思考：飞卫师傅提岀什 么要求？用横线画出来；纪昌是如何练习的？用波浪线画出 来。还可以在旁边写一写自己的感受。 2.学生汇报。 师