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- 2021-09-27 发布于安徽
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《笋芽儿》教学设计
《笋芽儿》教学设计模板
学习目标:
1.会认11个生字，会写笋芽、呼唤;理解呼唤、撒娇、揉一揉等词义;会用呼唤造句。
2.能有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿和春雨姑娘等人物的对话，感受到笋芽儿对美好春光的向往，积累第六自然段描写美好春光的句子。
3.能从笋芽儿破土而出这一自然现象中悟出只有经历风雨，勇于锻炼，才能健壮成长，初步培养起自强自立的精神。
教学准备：
1.课件
2.词语卡片：呼唤撒娇爱抚揉了揉伸了伸弹奏
教学过程：
一、谈话激趣，导入新课
师：(点课件出示绿竹图)同学们，请看，这是什么?
生：竹子
师：你能说出带竹字的成语吗?你来，你来，你还有?看来同学们词汇
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