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课 时 授 课 计 划（教案） 2016—2017 学年第二学期 教 学 系 部 艺术学院 课 程 名 称 立体造型 教 学 课 时 32 课时 专业班级 授课教师 职称 四川师范大学成都学院 2017 年 2 月 28 日 四川师范 大学成都学 院 课 时 授 课 计 划（教案） 授课班次与时间： 班次 艺术设计本科 时间 课题名称： 立体造型概论 [ 教学目的 ] 了解立体构成的涵义、概念，与平面构成、色彩构成的区别，初 步建立体的观念。 [ 基本要求 ] 理解立体构成的涵义、概念，掌握其构成条件，学会收集有价值 的资料，由感性入手上升至理性的分析。 [ 教学要点 ] 与平面构成的区别，与机械制图的区别，鉴别误区。不是某种材 料的堆砌，更不是某种技法的游戏。分析与平面构成、色彩构成的联 系和区别，学会建立体的观念。 [ 教学时数 ] 4 学时 教学主要内容： 立体构成是现代设计领域中一门基础造型课， 是平面构成与色彩 构成的延伸， 是进行立体设计的专业基础， 同时也是一门艺术创作设 计课。学习这门课程的重点，大致有以下五个方面： （一） 首先，它是以抽象的形式语言去表现社会现象和自然形 态。在现代艺术美学中，这种构成的抽象美是传统艺术具象美的升华， 是人类在总结了历史美术的发展规律基础上产生的； （二）培养三维立体感觉，把握物体的体积量感。对各种形态的 造型进行“简化”，以最简