第9章用动态圆解决磁场中粒子源问题—2021届高中物理一轮复习讲义(机构).docx

PAGE PAGE # PAGE PAGE # 用动态圆解决磁场中粒子源问题 【教学目标】1、掌握放缩圆、旋转圆以及平移圆的特点： 2、掌握利用动态圆解决临界和极值问题的解题思路和方法 【重、难点】利用动态圆解决临界和极值问题 【知识梳理】 在电磁学的学习中，经常遇到'‘粒子源”的问题，由于这类问题涉及的研究对象不明确，对空 间想象能力要求较髙，有的题目还需要挖掘隐含条件和分析临界状态，因此学生求解这类问题感到 很困难。本节课试图通过认识动态圆来解决'‘粒子源”问题。高中物理中解决粒子源问题常用动态 圆，常见的动态圆模型有三种，往往都还涉及边界（极值）问题。 情景 确定量 不确定呈 问题 带电粒子电性、电量、入射点位置、 的方向以及磁感应强度B V的大小 1、所有带电粒子圆周运动圆 心构成怎样图形？ 带电粒子电性、电虽:、入射点位宜、 v的大小以及磁感应强度B V的方向 2、带电粒子运动轨迹所经过 二 v的大小和方向、带电粒子电性、 电量以及磁感应强度B 入射点的位置（平移） 的区域？ 模型一、如左下图所示，一束带正电的粒子以初速度H垂直进入匀强磁场，若初速度"方向相同, 大小不同，所有粒子运动轨迹的圆心都在垂直于初速度的直线上，速度增大时，轨道半径随着增大, 所有粒子的轨迹组成一组动态的内切圆。我们将这一组圆叫做“缩放圆” 模型特征：（1）各动态圆圆心轨迹为直线 （2）各动态圆的半径R不同 （3）各动态圆均相交于同一点 （4）各动态圆周期T相同 PAGE PAGE # PAGE PAGE # 模型二、如右上图所示，一朿带正电的粒子以初速度U垂直进入匀强磁场，若初速度「大小相同， 方向不同，则所有粒子运动的轨道半径相同，但不同粒子的圆心位置不同，其共同规律是：所有粒 子的圆心都在以入射点为圆心，以轨道半径R为半径的圆上，从而可以找岀动态圆的圆心轨迹。使 用时应注意各圆的绕向。我们将这样的一组圆称为“旋转圆”。 模型特征：（1）轨迹圆：各带电粒子的圆轨迹半径R相等，运动周期T相等。随着入射速度方向 的改变，它们构成一簇绕粒子源O旋转的动态圆（右上图中细实线所示） （2）圆心圆：各带电粒子轨迹圆的圆心分布在以粒子源0为圆心，R = =亦为半泾的一 个圆周上（右上图中细虚线所示）。 （3）边界圆：带电粒子在磁场中可能经过的区域是以粒子源O为圆心，2R为半径的大 圆（包络而）（右上图中粗虚线所示）o 情 景 二 三 动 态 图 形 X X XXX 1 XXX ? ■ : ? * ■ ? < A A 八 X X ■个f z\ A !x x x x x 动 态 效 果 缩放 旋转 平移 E鈔典例精析 题型一磁场有直线边界 例1、如图所示，真空室内存在匀强磁场，磁场方向垂直于纸面向里，磁感应强度的大小B=0.6T. 磁场内有一块平面感光板血，板而与磁场方向平行，在距血的距离416cm处，有一个点状的a放 射源S,它向各个方向发射a粒子，a粒子的速度都是y=3.0xl06m/s,已知a粒子的电荷与质量之比 q/m=5.OxlO7C/kg.现只考虑在图纸平而中运动的a粒子，求肪上被a粒子打中的区域的长度。 xXXXXX X X X X X X x X X X X X X X X X X X XXX XXX =b X X X X X X 变式1、如图所示，S为电子射线源，能在图示纸而上360。范帀内向各个方向发射速率相等的质量 为m、电量为c的电子。MN是一块足够大的竖直挡板且与S的水平距离OS=L,挡板左侧充满垂 直纸而向里的匀强磁场； （1） 若电子的发射速率为巾，要使电子一泄能经过点O,则磁场的磁感应强度B满足什么条件： （2） 若磁场的磁感应强度为B,从S发射出的电子的速度为彳便，则档板上出现电子的范用多大。 m PAGE PAGE # 变式2、如图所示，在一水平放宜的平板的上方有匀强磁场，磁感应强度的大小为乩 磁场方向 垂直于纸面向里。许多质量为加带电疑为+q的粒子，以相同的速率v沿位于纸而内的各个方向，由 小孔0射入磁场区域?不计重力，不计粒子间的相互影响。下列图中阴影部分表示带电粒子可能经过 的区域，其中R 晋，哪个图是正确的？（） Bq PAGE PAGE # 11 题型二磁场有双直线边界 例2、如图所示，在0<x<y{3a区域内存在与心平而垂直的匀强磁场，磁感应强度的大小为在f =0时刻，一位于坐标原点的粒子源在砂平面内发射出大量同种带电粒子，所有粒子的初速度大小 相同，方向与y轴正方向的夹角分布在0?180。范用内.已知沿y轴正方向发射的粒子在时刻 刚好从磁场边界上P（⑴a, a）点离开磁场.求： < 1）粒子在磁场中做圆周运动的半径R及粒子的比荷0加： （2） 此