2021小学学生五项管理之手机管理制度.pdfVIP

小学学生手机管理制度 随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来 诸多不利影响。为贯彻落实教育部《关于加强中小学生手机管理工作 的通知》，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游 戏，促进学生身心健康发展，现就进一步加强学生手机管理制定如下 制度。 一、加强学生手机带入校园管理，建立学生手机校园内统一保管 制度 1.班主任应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园， 确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，学 校研究同意，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止将手机带入 课堂。 2.各办公室应向学生和家长公布就近办公电话，方便家长电话联 系学生，同时学校所有固定电话可以让学生免费使用，遇有突发状况 保证信息畅通。 二、开展学生手机管理教育引导工作 1. 加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、 校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用 手机，提高学生信息素养和自我管理能力,避免简单粗暴管理行为。 2.做好家校沟通。将手机管理的有关要求通过微信群、公众号告 知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。 3.家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格 控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。 4.家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协 同育人合力。 三、对用手机布置或完成作业管控 1.严格执行不得用手机布置作业的规定，规范班级微信群、QQ群、 钉钉群的管理使用，班级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的 沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，严 禁老师在班级群布置家庭作业,不得用手机布置作业。 2. 不得给家长布置或变相布置作业，不得要求学生利用手机充 成作业。 加强中小学生手机管理工作方案 为加强学校教育管理，进一步规范我区各学校教育教学秩序,让中 小学生专心学习，防止沉迷网络和游戏，保护视力，促进学生身心健 康发展，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》 文件精神和省教厅、市教育局相关通知要求，结合我区教育实际，制 定本工作方案。 一、工作目标 健全我区各中小学学生手机管理制度，规范手机管理工作，提升 家校协同育人成效，促进学生身心健康成长。 二、工作措施 （一）家校协同、正面引导。一是各学校要将手机管理相关要求 通过公众号、微信群、QQ 群、LED 大屏幕、《致家长的一封信》和家 长会等渠道做好面向家长的宣传工作，争取家长的理解和支持。引导 家长以身作则，加强对学生在家庭中使用手机的督促管理。要加强学 校和家长的联系沟通，培养有利于学生身心健康成长的课余爱好，形 成良好的家校互动协作机制，共同做好手机管理工作，形成家校教育 合力。二是各学校要通过国旗下讲话、朝 （晨）会、班团队会、心理辅 导、校规校纪宣讲等多种形式加强教育引导，做好校内宣传，教育学 生科学理性看待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。 每学期开学第一周，各校要集中开展手机使用、管理专题教育，避免 简单粗暴管理行为。 （二）完善制度、规范管理。一是各中小学校严格落实教育部、省 教厅、市教育局相关工作精神，制定手机管理工作制度（方案），细化 工作措施，结合实际完善校内学生手机管理具体办法，将手机管理纳 入学校日常管理。二是各中小学校要按照“有限带入、家长同意、提前 申请、统一保管”的要求，明确手机进入校园的程序和统一保管的场 所、方式、责任人，提供必要保管装置。三是要以人为本，因地制宜， 充分考虑学生在校期间学生与家长的联系与沟通。各学校应通过设立 校内公共电话、建立班主任等沟通热线，提供其他家长便捷联系学生 的途径，解决学生与家长的通话需求。 （三）细化措施、规范使用。各学校要结合实际细化工作措施，规 范日常手机使用。一是要统一管理带入校园的手机，禁止学生将手机 带入课堂，确保教学秩序。加强寄宿制学校管理，关注学生返校、午 休、课后休息等重点时段，做到合理管控，平稳施策。二是要加大留守 儿童少年、困境儿童少年等关爱力度，引导学生合理使用手机，提高 自我管理能力。三是要加强课堂教学和作业管理，进一步规范教师从 教行为。严禁上课期间接打电话，严禁用手机向家长布置作业、要求 学