2022年部编版语文《灯笼》同步练习(附详解).docVIP

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  • 2021-09-27 发布于天津
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2022年部编版语文《灯笼》同步练习(附详解).doc

第4课 灯笼 一、基础知识过关 1.填空。 本文作者是________,原名熙成,山东莱芜人,著名的________家、________家。 【答案】 吴伯箫;散文;教育 【解析】【分析】?吴伯萧,山东莱芜人,原名熙成,当代著名的散文家和教育家。 1925年考入北京师范大学英语系,同年开始文学创作,发表了处女作《白天与黑夜》。早期的作品表现出逃避现实生活的倾向。1931年大学毕业。曾在青岛大学、山东教育厅工作。这时期发表的散文后结集为散文集《羽书》,大多以儿时的乡村生活为背景,抒发对美好的人生的向往、对黑暗社会的激愤。 故答案为:吴伯箫;散文;教育 【点评】此题考查文学常识的积累。文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节,根据问题选择作答即可。 2.根据课文内容填空。 提起灯笼,就会想起三家村的________,村中老头呵狗的声音;就会想起庞大的晃荡着的影子,夜行人________的私语;想起祖父________的胡须,同洪亮大方的________;坡野里想起跳跳的磷火,村边社戏台下想起________的观众,花生篮,冰糖葫芦;台上的小丑,花脸,《司马懿探山》。真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是。 【答案】 犬吠;咕咕噜噜;雪白;谈吐;闹嚷嚷 【解析】【分析】注意“吠、咕、噜、嚷”几个易错字的书写。 故答案为:犬吠;咕咕噜噜;雪白;谈吐;闹嚷嚷 【点评】此题考查的是学生对课文内容的识记能力,要求学生在日常读书与学习中,注意多积累,多背诵,这样才能轻松应对此种题型。 二、能力迁移提升 3.下列词语中划线字读音完全正确的一项是(??? ) A.?焚身(fén)?????? 神龛(kān)???????? 斡旋(wò)??????? 可悯(mǐ) B.?岁梢(shāo)????? 溺炕(niào)??????? 静穆(mù)??????? 霍骠姚(piào) C.?皎洁(jiǎo)????? 司马懿(yì)??????? 联珑(lóng)????? 裴公(féi) D.?怅惘(wǎng)????? 锵然(jiāng)?????? 争讼(sòng)????? 熙熙然(xī) 【答案】 B 【解析】【分析】A.“悯”应读“mǐn; C.“裴”应读“péi”; D.“锵”应读“qiāng”。 故答案为:B 【点评】字音题要注意平时的积累,对于课本上出现的常用字的字音一定要读准,要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累,读准字音,标准调号。拿不准的字要查字典。 4.下列词语中有错别字的一项是(? ) A.?领域? 怅惘? 神龛? 人情世故?????????????????????????????????B.?锵然 ??褪色 ??燎原 ??熙熙然 C.?磷火 ??春霄 ??掌故 ??暖融融??????????????????????????????????D.?皎洁 ??辉煌 ??点缀 ??马前卒 【答案】 C 【解析】【分析】ABD没有错别字。C“春霄”应为“春宵”。 故答案为:C 【点评】此题考查对字形的辨析能力。所选词语均属于日常生活中常用的而又极易出错的词语,这些都是同音字和错别字。解答此题,要注意平时正确练写,尤其是注意同音字、形近字、形声字的区别与书写。 5.下列句子中,标点符号使用正确的一项是(??? ) A.?“变动犹鬼神,不可端倪”。这是韩愈盛赞书法家张旭作品的话。 B.?这次文艺演出,你是参加?还是不参加? C.?水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。 D.?他打扫卫生不认真,学习不努力,不团结同学,不尊重老师等……真应该好好教育。 【答案】 C 【解析】【分析】A如果引文的句子是完整的,而且被独立地使用。这里引用的是一个完整的句子,第一个句号应在后引号里面。B选择问句,第一个问号应该为逗号。C使用正确。D等和省略号不能同时使用,应删掉等。 故答案为:C 【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号,必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时,要结合语句内容判断标点符合使用是否恰当。 6.下列句子中加下划线的词语使用正确的一项是(? ) A.?黄轩是个优秀的演员,他把《妖猫传》中白居易的内心世界表现得惟妙惟肖。 B.?讲和谈判因意见分歧危如累卵,而会长从中斡旋方转危为安。 C.?针对那样的做法,我们曾经对他做过多次劝告,但是他依旧恍然大悟 , 结果落得如此下场。 D.?生活中的他是一个拘谨的人,周围的人都非常喜欢他这种外向的性格。 【答案】 B 【解析】

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