2022年闽教版四下Unit7 文化和语言注释（全单元）word教案.docVIP

Unit7 文化和语言注释 1. —What’s your favorite season, Lily (李丽，你最喜欢哪个季节？) —Spring. (春天。) (1) favorite是美国英语，英国英语的拼写是favourite。这个形容词没有比拟级或最高级。 (2) 教学该单词时可以参考课本第51页Ask and answer.的问题，问学生What’s your favorite season/color/food/sport/day/animal等问题。 2. —Why (你为什么喜欢春天呢？) —It’s warm in spring. Trees are green. We can go to see flowers. (春天天气暖和，树木变绿了，我们可以去赏花。) (1) Why 是一个省略的特殊疑问句，完整的问句是：Why do you like spring (2) 季节前面的介词用in，如：in spring, in summer。 3. We can go swimming. And we have a long vacation. (我们可以去游泳，而且我们有很长的暑假。) (1) go swimming(去游泳)，类似结构的表达法还有：go shopping(去购物), go boating(去划船), go fishing(去钓鱼), go dancing(去跳舞), go skating(去滑冰)等。 (2) vacation是“假期〞的意思，暑假是summer vacation，寒假是winter vacation。 4. 本单元描述四个季节气候特征的形容词分别为warm, hot, cool和cold，教学中注意提醒学生warm和cool，hot和cold是两组反义词。另外在美国俚语里cool 还指“极好的〞、“好看的〞，相当于汉语中表示时髦的“酷〞。 5. That’s wonderful. (那好极了。) wonderful是“极好的〞意思。That’’s great.是同一个意思。 6. 在以元音结尾的可数名词后加s构成名词复数，这时s读作/z/，如：课本第50页的bananas, eyes, trees, cows; 第53页的cars, chairs, flowers, boys。 第二课时 Unit3 PartA参考教案 一、教学目标 ◆ 语言知识目标 1.学习单词math，music，Chinese，art，worry和help，并懂得运用。 2.学习句子：What day is today It’s... . We have…class this morning. 3.学习字母w在单词中的读音。 4.学唱歌曲：The Music Room. 5.功能：学校课程安排。 ◆ 语言技能目标 1.能认读和正确书写单词math，music，Chinese和art。 2.通过学习，能用We have...class this morning.来谈论学校的课程。 ◆ 情感态度 培养学生合理安排各学科学习时间的意识。 二、教具准备 1.新单词卡片和一周七天的单词卡片等。 2.一本台历，一个大灰狼头饰。 3.几张空白的课程表，学生正在使用的各学科的教科书。 4.一支画笔，一个标有星期的圆盘。 5.录音机或教学光盘。 三、教学过程 Step 1Warming up 1.师生互致问候。 2.听录音，齐唱歌曲：There Are Seven Days. 3.教师说：“There are seven days in a week.From Monday to Friday we learn a lot of things in the school.(教师指着班级课程表)Look，this is our class schedule.Today is... .We have... this morning.We have... this afternoon.So today we are going to talk about school subjects.〞 教师揭示并板书课题：Unit 3 School SubjectsPart A Step 2 Review 复习有关星期的单词。 ——滚雪球。 游戏规那么：请第一个学生说“Sunday〞，第二个学生说“Sunday，Monday〞，第三个学生就接着说“Sunday，Monday，Tuesday〞。以此类推。 ——小小神枪手。 游戏规那么：PPT上呈现七个气球，上面逐一标着一周七天的单词，教师说单词，请学生上台用鼠标点击相应的单词，点击成功，气球就会爆开。(也可以将七张卡片贴在黑板上，请几位学生上台，教师说单词，学生抢相应的卡片，看谁抢得多且对