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文件编号： 81-0F-EC-BC-39 儿童心理健康小知识 整理表 姓 名 : 职业工种 : 申请级别 : 受理机构 : 填报日期 : A4 打印 / 修订 / 内容可编辑 第 1 页 共 5 页 文件编号： 81-0F-EC-BC-39 第 2 页 共 5 页 文件编号： 81-0F-EC-BC-39 心理健康常识 嘉兴三中 陈宇燕 [ 教学目标 ] 1. 知识目标：使学生关于心理健康的七大标准，了解常见的心理障碍和心理疾病； 2. 能力目标：使学生不断认识自己，增强自我调控能力和适应环境的能力，培养学生健全 的人格和良好的个性心理品质； 3. 情感目标：教会学生控制、调节和合理宣泄情绪，培养良好的心理品质。 [ 教学重难点 ] 中学生心理障碍常见症状的分析及对心理疾病的度的把握。 [ 教学方法 ] 讲授法、小组讨论法、人生 AB 剧、播放 FLASH [课时安排 ] 1 课时 [课前准备 ] 案例、课件、 FLASH [ 教学过程 ] 1. 播放巴赫的嬉戏曲 2. 世界卫生组织关于心理健康的七条标准 1. 智能良好 2. 善于协调与控制自己的情感 3. 具备良好的意志品质 4. 人际关系和谐 5. 能动地适应和改造现实环境 6. 要保证人格的完整和健康 7. 心理年龄和生理年龄要适应 3. 中学生常见的心理问题 1. 情绪问题 2. 人际关系问题 3. 青春期性心理 4. 学习心理问题 5. 适应能力问题 4. 案例分析（人生 AB 剧） 第 3 页 共 5 页 文件编号： 81-0F-EC-BC-39 1. 王晓睿在高中是品学皆优的学生，因参加物理奥赛获奖被保送进清华大学，在 高中的时候，其外号叫 太郎“ ”，因为他做事很豪爽，特别 “直 ”，也特别自信。进 入大学后，一开始对大学学习生活很适应，可是后来经历了 “两件事 ”，使其整 个人完全变了。一天到晚不跟谁说话，大家跟他说什么都没反应，自己把自己 封闭起来，注意力下降，学习效率很低，做事变得越来越不自信，经常一个人 跑到顶楼一站就是几个小时。寝室里的同学给他起了绰号叫 “特务 ” 学生讨论： （1）王晓睿可能是因为什么原因导致抑郁情绪的呢？ （2 ）这 “两件事 ”会是哪两件呢？请你进行大胆假设。 2、原来，在大一的一次考试中，老师把一道考试题目泄露给他了，那道题他本是知道怎么 做的，但在考试中做到这道题目时，脑子突然间空白，写不下去了。他就把那道题给勾了， 勾了之后才觉得心理平衡了， 于是可以继续往下做题了。但出考场之后，感觉浑身不舒服， 似乎觉得自己犯了天大的错误，简直是不可饶恕的错误。以前干什么事情都是乐呵呵的， 但自从这次考试之后，干什么事情都感