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- 2021-09-28 发布于湖北
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儿科临床课题研究论文(五篇)
内容提要:
1、Semina教学法在儿科实习教学的应用2、融通教学在儿科临床见习中的运用3、儿科超说明书用药问题分析4、关怀式护理对儿科重症监护的影响5、多种教学法在儿科教学模式中的实践
全文总字数:17282 字
篇一:Semina教学法在儿科实习教学的应用
Semina教学法在儿科实习教学的应用
摘要:目的探讨Seminar教学法在儿科临床实习教学中的应用效果。方法选择2017年8月至2018年7月在我院儿科实习的92名医学生为研究对象,按照不同教学方法分为研究组和对照组,每组46名。对照组采用传统授课法进行教学,研究组采用Seminar教学法。学生实习结束后,对两组学生进行出科考核,并发放教学效果评价调查问卷。结果研究组的出科考试成绩显著高于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05);研究组对教学效果的满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论Seminar教学法在儿科临床实习教学中应用效果显著,可以增强学生的学习积极性及学习兴趣,值得推广应用。
关键词:儿科;Seminar教学法;临床实习教学
1资料与方法
1.1一般资料
本研究选择2017年8月至2018年7月在中山大学附属第三医院儿科实习的2013级五年制临床医学专业92名医学生为研究对象。按照不同教学方法,随机将其分为研究组和对照组,每组46名。研究组
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