原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
中班社会活动：小小清洁员
活动名称：《小小清洁员》
年龄段：中班
领域：社会
课前学习活动设计：
1.课前和爸爸妈妈一起了解家中都有哪些垃圾，这些垃圾怎样处理的
2.和爸爸妈妈将处理垃圾的方法记录到纸张上。请幼儿用简单的文字和图画表示垃圾处理的方法。
3.和爸爸妈妈共同讨论保护环境的好方法。
课前带领幼儿观察幼儿园周围和幼儿园的垃圾桶是怎样分类的。
活动目标：
1.懂得乱丢垃圾会污染环境，危害健康。
2.能按照可回收与不可回收的特点，对垃圾进行简单分类。
3.养成垃圾分类投放的好习惯。
活动准备：
PPT、四类垃圾桶、各类垃圾。
活动过程：
1.谈话导入
通过谈话，初步了解乱丢垃圾带来的危害，鼓励幼儿大胆表达自己的感受。
2.通过观看视频，进一步了解乱丢垃圾对环境以及人类健康的危害，共同讨论如何处理垃圾才能降低垃圾对环境的危害。
（1）认识四类垃圾桶的名称和标志。
（2）引导幼儿讨论如何将垃圾进行分类，并观看视频。
（3）引导幼儿重点了解垃圾分为可回收与不可回收。
教师总结：能被人们重复利用的叫做可回收垃圾，不能被人们重复利用的在自然条件下容易分解的垃圾叫做不可回收垃圾。
3.幼儿做“小小清洁员”尝试进行垃圾分类。
（1）幼儿按照不同垃圾的特点，将垃圾分类投放到相应垃圾桶，并验证。
（2）通过游戏《小小清洁员》巩固对垃圾分类的认识，激发幼儿养成垃圾分类投放的好习惯。
谈话结束
通过谈话，感受整洁的环境会给人带来舒适，进一步激发幼儿爱护环境的意识。
课后延伸活动设计：
1.引导幼儿将垃圾分类的方法向身边伙伴进行宣传，呼吁大家争做“垃圾分类小达人”。
2.鼓励幼儿与家长共同搜集家中的“可回收垃圾”，并利用废旧材料制作四类垃圾桶放置家中，养成垃圾分类的好习惯。
中班社会活动：《小小清洁员》 学情分析
《3-6岁儿童发展指南》指出要结合社会实际，帮助幼儿了解基本行为规则，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则。对于4-5岁幼儿，在成人的引导下能感受到规则的意识，做到基本遵守基本规则。那《小小清洁员》是社会领域的活动，目的是让幼儿学会对垃圾的简单分类，养成垃圾分类投放爱护环境的好习惯。中班幼儿的活动经验水平具体表现在：
相关活动内容的知识基础：
中班幼儿的自主性、独立性、责任感也在不断提高与增强，他们好奇心强凡事都想试一试。地球是动物、植物、人类赖以生存的环境，但垃圾对环境造成的污染也越来越严重这些孩子们也是有所认知和亲身感受的。幼儿都能了解垃圾不能乱扔，应该扔到垃圾箱。但生活中能将垃圾分类投放的家庭却是微乎其微的。所以老师通过具体情境日常生活进行引导并通过活动《小小清洁员》来调动起幼儿的探索欲。引导幼儿学会利用垃圾四分法和按照可回收与不可回收的特点进行分类投放，养成垃圾分类投放的好习惯。
生活经验准备：
幼儿知道垃圾应该投放在垃圾箱中。
2.寻找身边的垃圾桶，了解幼儿园和身边垃圾桶的分类。
课前带领幼儿观察幼儿园周围和幼儿园的垃圾桶是怎样分类的。
幼儿观察幼儿园新配备的垃圾箱（可回收垃圾箱、厨余垃圾箱、有害垃圾箱、其他垃圾箱）及小区里垃圾箱的变化，引导幼儿观察垃圾箱颜色和标志
课前学习准备：
PPT课件、视频、各种垃圾（易拉罐、矿泉水瓶、啤酒瓶、塑料袋、衣服）和垃圾图片(香蕉皮图片、树叶图片、电池图片、卫生纸图片)、四类垃圾桶。
中班社会活动：《小小清洁员》 教材分析
本节社会活动《小小清洁员》选自中班下学期《幼儿园课程教师用书》，主题一《了不起的我》中次主题中的“教学活动四”。随着习近平主席倡导垃圾分类，全民开始推行垃圾分类制度，原先单一的垃圾桶被分为可回收利用垃圾桶、厨余垃圾桶、有害垃圾桶、其他垃圾桶。抓住教育契机，贴近幼儿生活出发。活动中采用“浸润式”的教育法，以引导幼儿发现生活中乱扔垃圾污染了环境、危害了健康为入口，来挖掘所隐含的社会性教育价值创设情境，使幼儿通过交流、讨论、观察来学习正确垃圾分类的方法，最后实践、内化、体验正确的垃圾分类。随着社会水平不断发展，全民对于垃圾分类的重视，幼儿对环境的污染有了更深入的认识和了解，环保意识不断提高。越来越多的小区垃圾桶开始变样由原先单一的垃圾桶被分为可回收和不可回收两大类，又将不可回收细分为厨余垃圾桶、有害垃圾桶、其他垃圾桶。对于幼儿而言，在平时生活中分类投放垃圾的认知经验相对缺乏，此目标是本次活动重点也是难点。
这也是本次社会教育活动不只是说教，引导幼儿在今后生活中养成良好的垃圾投放好习惯，从小树立环保的意识养成环保的好习惯共同建设美丽家园。
教学目标
1.懂得乱丢垃圾会污染环境，危害健康。
2.能按照可回收与不可回收的特点，对垃圾进行简单分类。
3.养成垃圾分类投放的好习惯。
教学重点
懂得乱扔垃圾会污染环境，养成垃圾分类投放的好习惯。
教学难点
能按照可回收与不可回收的特点，对
文档评论（0）