六年级科学上册 杠杆类工具的研究 教学设计.docxVIP

PAGE 6 《杠杆类工具的研究》教学设计 【教材简析】 本课是六年级上册《工具和机械》单元的第3课。在前一课，学生初步认识了杠杆类工具，并通过对实验数据的分析研究，发现杠杆省力、费力和不省力也不费力的规律。本课学生将通过对生活中杠杆类工具的省力情况进行分析、识别和分类，认识各类杠杆的作用。这一探究，能让学生对杠杆类工具的认识向生活转移，帮助学生理解生活中熟悉的各种杠杆类工具的科学原理。 本课包含两部分内容：第一部分为杠杆类工具的比较，第二部分为小杆秤的研究，这两部分内容由浅入深，层层递进。通过学生回忆有关杠杆的知识，来比较铁片、开瓶器、夹子这三个杠杆类工具有什么相同和不同的地方。在以上基础上对更多的杠杆类工具进行比较，并且按是不是省力的标准给它们进行分类，由此提出疑惑为什么有些杠杆类工具要设计成费力的呢？然后对小杆秤进行制作、使用，解释出“秤砣虽小，能压千斤”的道理。 【学生分析】 许多杠杆类工具在日常生活中学生们能够经常见到或使用，但对于这些工具的分类以及不同用途学生是十分模糊，甚至并不了解。有些孩子可能在其他书籍或电视上对杠杆有所认识，但是孩子的这种认识并不清晰，他们所建立的更多的是感性的生活经验而不是科学知识。因此在本课教学中我们要选取贴近学生生活的杠杆类工具，让学生在操作与讨论中发现杠杆是否省力的原因，以及不同种类的杠杆有不同的用途，从而达成教学目标。 【教