六年级科学上册 桥的结构和形状 教学设计.docxVIP

《桥的形状与结构》教学设计 【教材简析】 本课是六年级上册《形状与结构》单元的第4课。通过前面几节课的学习，学生已经知道拱形等几种形状和结构。本节课要带领学生了解多种多样的桥梁结构，可以加深和拓宽前面的知识，深入地感受科学技术对社会进步的贡献。 本课包含两部分内容：第一部分观察比较各式各样的拱桥。通过这个活动，可以开阔学生视野，得到美的享受，也了解一些不同拱桥的特点。第二部分了解大跨度的钢索桥。通过这个活动，除了开阔视野，享受美之外，对科学技术给我们带来的方便也会印象深刻，同时可以认识一种新的结构“拉索结构。” 【学生分析】 学生在日常生活中，都曾见到过很多各式各样的桥，但对桥的观察研究是无意的，随机的，缺少多方面的观察，对比和评价。学生可能会关注到一些桥的某一方面的特征，也知道桥的不同形状和结构对承重力是有影响的，但是对桥为什么呈现出这么多不同的形状和结构？什么对桥的形状和结构影响最大？等问题思考得并不深入。 【教学目标】 科学概念目标 1.桥梁有多种不同的结构，有的桥梁把多种结构合为一体。 2.桥的形状和结构与它的功能是相适应的。 科学探究目标 提高观察、比较、描述和评价的能力。 科学态度目标 1.体会到科学技术对社会进步的作用。 2.能感受和欣赏桥梁的形状结构之美。 科学、技术、社会与环境目标 积极参与社会实践活动，观察研究家乡的桥。 【教学重难点】 重点：观察比较各种