初中物理考试大纲.pdfVIP

. 2014 年山西中考科目说明 物 理 一、命题原则 1. 依据《物理课程标准》 (2011 年版 ) ，全面落实《课程标准》所设立的课 程目标 物理学业考试要体现物理课程的性质： 基础性、 普及性和发展性。 突出对学 生科学素养的评价， 考查学生应该具备的基础知识、 基本技能、核心思想和方法， 以及创新意识和实践能力。 2. 试题命制应面向全体学生，体现公平性 物理学业考试命题应面向全体学生， 应根据初中学生的年龄特点、 思维水平、 物理背景和生活经验编制试题， 试题的背景材料应体现 “从生活走向物理” 的课 程理念，使不同发展水平的学生都能展现自己的发展状况和潜能。 3. 试题设计合理、有效，体现科学性 试题的内容与结构应当科学合理， 试题表述应准确、 规范，题意明确且无歧 义，语言表述尽量采用多种形式， 具有亲和力。 要避免因文字阅读困难而造成的 解题障碍，避免在试题的背景或答案中出现与生活经验和科学原理相悖的情形。 要重视解题过程的考查而远离繁琐的计算。 4. 关注科学、技术与社会的联系，体现发展性 试题内容应反映物理学近期发展的前沿动态， 科学技术的新发现， 我国科技 领域新成就， 应反映物理、 技术与社会的相互联系。 要命制一定比例的开放性试 题，同时要把握好试题的开放度。加大对科学探究能力的考查。 5. 关注学生学习过程，改进学习方式，体现导向性 . . 物理学业考试要命制一定数量的学生学习过程试题， 引导学生改善自己的学 习方式，促进教师的教学方式转变，提高学习的效率 ; 使学生在掌握恰当的物理 学习方法同时，养成良好的学习习惯 ; 试题力求能激发学生学习物理的兴趣，树 立学好物理的信心。 二、考试目标与内容 考试目标 知识板块 知识点 了解 认识 理解 1．声音的产生和传播 √ 2 ．乐音的特性 √ 声学 3．声的利用 √ 4 ．噪声的危害和防治 √ 1．光的直线传播 √ 2 ．光的反射 √ 3．光的折射 √ 光学 4 ．光的色散、看不见的光 √ 5．透