五年级科学下册机器人冀人版 (2).ppt

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22 机器人 --机器人实验课 名字叫人不是人, 不吃不喝手脚勤, 能开机器会下棋, 听话干活负责任。 猜谜语 机器人总动员 机器人服务员 保洁机器人 机器人在生产线上 机器人的三个基本特征: 1、身体:具有一定的形状。 2、大脑:控制机器人的程序。 3、动作:具有一定的动作、行为表现。 近期有个机器人设计大赛,你想参加吗? 设计制作自己的机器人: 明确任务: 自己设计的机器人要完成什么任务,应具有什么功能? 任务:旋转助手 制作时小贴士:完成设计方案 ,考虑到机器人的三个基本特征。 实验报告单: 机器人工作原理: 下列物品是机器人的有? 红绿灯、自动门、手表、剪刀、积木玩具,遥控车、遥控器。 步骤一:准备:电池 开关 调节滑杆 小马达(收到信号转动) 固定板 车轮 电池固定胶。 步骤二:教师演示创建。 步骤三:学生将根据手册中的步骤制作旋转助手。 步骤四:测试机器人,确保工作正常并探讨工作原理和电路功能。 有身体 有动作 没有大脑 实验报告单: 机器人工作原理: 下列物品是机器人的有? 红绿灯、自动门、手表、剪刀、积木玩具,遥控车、遥控器。

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