生物:陕西省西安市庆安中学《生物对环境的适应和影响》课件(八年级).pptVIP

生物:陕西省西安市庆安中学《生物对环境的适应和影响》课件(八年级).ppt

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自主学习答案 学习目标 1.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点; 2.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响; 3.学会通过测量进行科学探究的方法; 4.树立“生物与环境是一个不可分割的整体”观点;培养从生活中发现问题、提出问题的科学精神。 一、生物对环境的适应 1.生物对环境适应的普遍性 1.生物对环境适应的普遍性 1.生物对环境适应的普遍性 1.生物对环境适应的普遍性 2.生物对环境适应的相对性 生物对环境的适应只是一定程度上的适应,并不是绝对的、完全的适应,更不是永久性的适应。 3.生物对环境的影响 生物在适应环境的同时,也能够影响环境。 植物对空气湿度的影响 第二章 第三节 生物对环境的适应和影响 适应 改变 相互作用 改变 进化 形态结构 生活方式 适应性 普遍存在的 裸地 草地 灌丛 9 平均值 现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。 警戒色 拟态 虫媒花 风媒花 依靠动物传播种子 杜鹃一天可吃掉上百条毛虫 环境的不断变化也对生物的适应性有影响 生物与环境之间是不可分割的统一整体! 1.应将干湿计放置距地面1.2-1.5米的高处,为什么? 2.为什么测量裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度,能说明植物对空气湿度的影响? 3.参考以下测量结果完成合作探究: 80.1% 90.7% 69.3% 第三处 76.3% 88.3% 68.6% 第二处 84.4% 90.4% 70.1% 第一处 茂密灌丛 草地 裸地 注:表格中所有数据为早、中、晚三个时间段所测数据平均值。

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