商不变的性质练习课.docVIP

PAGE PAGE 1 第十四课时 商不变的性质练习课 教学内容 商不变的性质练习 教学目标 1.进一步理解商不变的性质，掌握常见的数量关系。 2.感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。 教学重点 商不变的性质 教学过程 一、基本练习 1.想一想，算一算。 72÷6 720÷60 7200÷600 99÷9 990÷90 9900÷900 75÷3 750÷30 2.根据下面的例子，你能很快算出下面式子的结果吗？ 如：200÷25=（200×4）÷（25×4）=800÷100