江苏省太仓市第二中学八年级政治上册《优良的意志品质》课件.pptVIP

契约是和上帝的约定 犹太人是“契约之民”。犹太人在经商中最注重“契约”。在全世界商界中,犹太商人重信守约是有口皆碑的。犹太人一经签订契约,不论发生任何问题,决不毁约。??　　??　　犹太人认为,“契约”是和上帝的约定,犹太人由于普遍重信守约,相互之间做生意时经常连合同也不需要。口头的允许也有足够的约束力,因为“神听得见”。??　　??　　犹太人信守合约几乎可以达到令人吃惊的地步。在做生意时,犹太人从来都是丝毫不让、分厘必赚,但若是在契约面前,他们纵使吃大亏,也要绝对遵守。??　　??　　犹太人从来都不毁约,但他们却常常在不改变契约的前提下,巧妙地变通契约,为自己所用。因为在商场上,在犹太人看来关键问题不在于道德不道德,而在于合法不合法。?? * 第3课:优良的意志品质 意志的特征 看了这段材料，你有什么感想？ 路蒙佳身上的什么品质 最值得你学习？ 为了实现自己的目标而顽强拼搏的品质。这就是一种坚强的意志。 古今中外，许多意志坚强的人令我们感动和敬佩，请同学们交流你们所知道的这类故事（可以是名人，也可以是身边的人）。 辩一辩：是否只有像奥斯特洛夫斯基、张海迪、桑兰这样身体有残疾的人，才需要坚强意志？是不是只有科学家、伟人才需要坚强意志？ 环节2：典型事例分析 事例一：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也最容易做的事。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍：“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”“能！”学生们都笑着说，这么简单的事有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问这个问题。这回，举手的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 这则事例中的什么品质给你留下了深刻印象？你怎么理解？ 坚持不懈---坚忍性 水滴石穿、绳锯木断等 事例二：请同学讲《曹刿论战》的事例，并谈谈这个事例当中的什么精神发挥了最重要的作用？ 当机立断---果断性 现在三天内要你负责出一期质量较高的关于长征精神的黑板报，你打算怎么做？（参考P27的重要可行决定法） 三分钟时间写出自己的方案进行全班交流。 现场小组合作： 事例三：犹太人的商业信条“上帝知道”，体现了犹太人的什么品质？ 自制性 事例四：自觉学习，没有人监督的情况下能够自己利用时间勤奋学习，这种行为体现了什么品质？ 自觉性 分享成功，共享喜悦； 你曾经想做一件什么事？经过多长时间努力终于成功？心情怎样？ 要想把学习搞好,必须有自觉学习的精神我有吗?今后应该如何做? 知识链接 重要可行决定法以重要性、可行性为标准，帮助人们在看起来都不错的决定中快速、果断地找到一个最好、最合理的决定。其基本步骤为： 第一步：界定你要作的决定。 第二步：用头脑风暴法想出尽可能多的决定。 第三步：作出决定并付诸实施。 班会活动上,需要作一个有关青少年犯罪方面的报告。查阅资料有这么几种方式：向同学借到一些资料，但信息太少；到书店去买资料，但书价太贵；上网搜索，但父母又限制自己上网。还有其他的选择…… 请运用“重要可行决定法”进行选择，在这种情况下，你会怎么做？ 1:锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折 ——荀子 2：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 3:只要功夫深，铁杵磨成针 ——陆游 读故事，谈感悟： 曹雪芹写《红楼梦》用了10年，司马迁写《史记》用了18年，司马光编《资治通鉴》用了19年，达尔文写《物种起源》用了28年哥百尼写《天体运行论》用了30年，马克思写《资本论》用了40年……