七年级上学期生物教学计划.docx

一、课程总目标 七年级上学期生物教学计划 在新课标下，我们生物要实现的是： ）、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。 ）、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。 ）、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。 ）、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。 ）、学生能将生物知识运用到日常生活当中。二、教材和学生情况分析 （一）教材分析 ： 教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性上，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面，使学生更加体会到生物与生活的关系。 （二）学生情况分析： 学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，有部分学生学习兴趣不高，应付学习； 但也有能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。 三、教学的措施和方法： 针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。实施教学时，尽可能让学生在课堂中体验到学习生物的乐趣 如：进行课堂比赛等；教学手法灵活、应变，这样既让基础差的学生能掌握基本知识，又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。同时，注意学生的动手及协作探究能力的培养，从学生的现有知识及生活经验出发开展教学，培养学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。 四、教学进度及课时安排： 按照学校课时安排，根据实际教学情况作如下计划。 教 学 内 容 课 时 数 第一单元生物和生物圈 9 第一章认识生物 2 第一节生物的特征 1 第二节调查我们身边的生物 1 第二章生物圈是所有生物的家 7 第一节生物圈 1 第二节环境对生物的影响 2 第三节生物对环境的适应和影响 2 第四节生态系统 1 第五节生物圈是最大的生态系统 1 第二单元生物和细胞 11 第一章观察细胞的结构 4 第一节练习使用显微镜 1 第二节观察植物细胞 2 第三节观察动物细胞 1 第二章细胞的生活 3 第一节细胞的生活需要物质和能量 1 第二节细胞核是遗传信息库 1 第三节细胞通过分裂产生新细胞 1 第三章细胞怎样构成生物体 3 第一节动物体的结构层次 1 第二节植物体的结构层次 1 第三节只有一个生物的生物体 1 第四章没有细胞结构的微小生物——病毒 1 第三单元生物圈中的绿色植物 17 第一章生物圈中有哪些绿色植物 4 第一节藻类、苔藓和蕨类植物 2 第二节种子植物 2 第二章被子植物的一生 4 第一节种子的萌发 2 第二节植株的生长 1 第三节开花和结果 1 第三章绿色植物与生物圈的水循环 3 第一节绿色植物的生活需要水 1 第二节水分进入植物参与生物圈的水循环 1 第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 2 第一节绿色植物通过光合作用 1 第二节绿色植物对有机物的利用 1 第五章绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡 2 第六章爱护植被，绿化祖国 2 《初中音乐教学计划》 在初中教育中，不仅仅是语、数、英、史、地、生、政的教学，还有音乐体育教学。作为一名初中音乐教师，我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应该在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我一直以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我相信我是能够做好的。 一、指导思想： 根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针， 努力完成好本学期的工作任务。 二、学生情况分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 三、工作任务： １、音乐教材课堂教学，每班每周一节。 ２、学校有关音乐方面的文娱工作。四、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党 的教育和集体主义精神的培养， 渗透到音乐教育之中。 使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。 3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。 五、教学措施 1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教