冀教版(一起)一下《Lesson2HowOldAreYou》教案.pdfVIP

LESSON 2 《How old are you? 》教学设计 一、教学目标 1、知识目标 1）、能听、说、读句型： How old are you? I ’m … 2) 、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。 2、能力目标 运用所学举行获得有关年龄的信息。 3、情感目标 培养学生用所学的交际用语进行交流的能力，并通过交际化语言的学 习，激发学生对语言学习的热情，培养学生爱好。 二、教学重点 会听、说句型 Howold are you? I ’m…，即学会询问对方年龄的日常交际用语。 三、教学难点 How old are you? 的正确发音和正确运用 四、教学用具 PPT课件， Jack 和 Xiaolan 的头像图， I ’m …年龄胸卡， Jack Tutu 的头饰 五、教学过程： I 、 Warm-UP 1、Greeting T: Class begins. Ss: Stand up, please! T: Good