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基于“三位一体”培养模式的
“校企一体化”合作办学
——山西金融职业学院“金融管理与实务”专业校企合作典型案例
二〇一四年一月
目录
导语
一、作法与过程
(一)人才培养“分段式”、立足三位“一体化”,实现人才培养规格与行业人才需求的对接
(二)教学内容“实用型”、考核管理“企业化”,实现校内教学内涵与企业岗位需求的对接
(三)岗位实训“植入式”、订单培养“系统化”,实现教学过程与工作过程的对接
(四)育人化人“导师制”、密切跟踪“全程化”,实现教书育人与立德树人的对接
(五)行业培训“下乡式”、服务社会“专业化”,实现职业教育与岗位培训对接
二、成效与反响
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