江苏省灌南高级中学八年级生物课件：人体内物质的运输.pptVIP

14 人体内物质的运输 第3课时 血液 学习目标： 1. 描述血液的成分和主要功能 2．使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞 1 血液里有哪些成分？ 2 血液为什么是红色的？ 视频 认真观察实验现象，思考含有抗凝剂的血液离心或静置一段时间后，为什么会出现分层的现象?分成几层? 观察血液的分层现象 方法要点： 实验组：新鲜血液+抗凝剂+静置 对照组：新鲜血液+无抗凝剂+静置 血液的颜色和组成 颜色：红色粘稠状液体 组成：血浆+血细胞 血浆与血清区别：血浆中含有纤维蛋白原 观察人的血细胞图片{多少，大小颜色} 三种细胞的功能 1红细胞 红细胞在血细胞中数量最多，呈两面凹的圆饼状；成熟的红细胞无细胞核；富含血红蛋白。 特性：含氧高的地方，易与氧结合；含氧低的地方，易与氧分离。 功能：具有运输氧和一部分二氧化碳的功能。 贫血：红细胞中血红蛋白含量过少或血液中红细胞数目过少。 联系生活实际及所搜集的资料，开展讨论，了解贫血的症状及治疗方法。 设疑，引入贫血，组织学生讨论，分析得出结论 2白细胞 白细胞有细胞核，比红细胞大，但数量较少。 功能：包围并吞噬病菌，对人体健康有保护功能。 设问白细胞有何作用，引导学生分析。发炎与化脓，联系生活实际及收集到的资料，开展讨论，分析并做出回答。 教师设疑：身体某处出现外伤，伤口周围为何常会出现“红肿”甚至“流脓”? 3血小板 实验中为何看不见血小板，组织学生了解血小板的形态。提供血小板的正常数值。 功能：具有凝血和止血作用。 回忆鼻出血(或小伤口出血)时自己的处理措施，思考止血的原因。 强调观察血块周围的淡黄色液体，关注血清与血浆的区别。 课后查阅资料，师生共同交流， 1.在下列血液的成分中,具有防御、保护功能的是( ) A.红细胞和白细胞 B.红细胞和血小板 C.白细胞和血小板 D.红细胞含铁 2.在血细胞中,含量最多的是( ) A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血浆[来源:学.科.网] 3.下列关于贫血的叙述正确的是( ) A贫血是指患者的血量比别人少 B.贫血是指患者的血量比原来的大量减少 C.贫血是由于血小板大量减少 D.贫血是指由于红细胞数目过少或红细胞中血红蛋白含量过少 4.血浆的主要功能是( ) ①运输养料和废物 ②.促进止血加速凝血 ③运输氧和部分二氧化碳 ④运载血细胞 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 5.血红蛋白与氧结合或部分分离取决于( ) A.氧气的含量 B.二氧化碳的含量 C.红细胞的数量 D.血红蛋白的数量 6.血友病患者是由于什么很少,所以一有伤口便会流血不止( ) A.血红蛋白 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板 能力提升 1.生活在高原地区的人比生活在平原地区的人,体内红细胞较多,是因为( ) A.空气中含氧量少 B.空气中含氧量多 C.阳光中紫外线强 D.没有科学依据 2.下列关于血红蛋白的叙述中,错误的是( ) A.血液中血红蛋白的数量可以作为贫血的依据 B.血红蛋白能与氧结合,也能与氧分离 C.血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质 D.血红蛋白一旦与氧结合,就不能分离 1.明明不小心划破手指并出少量血,过一会儿伤口自动止血了,起主要作用的细胞是( ) A..红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.表皮细胞 2.炎热的夏天，某同学面部长了一个疖子，疖子顶端出现了一个“脓头”，这个“脓头”的主要成分是 （ ） A.红细胞 B.白细胞 C.死亡的白细胞 D.血细胞和死细胞 * * 血浆 白细胞和血小板 红细胞 实验组 对照组 血清 *