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一、填空(每空0.5分，共20分) 1、数学是研究( 数量关系??)和(??空间形式 )的科学。 2、数学课程应致力于完成义务教育阶段的培养目标，表达(根底性 )、(普及性 )和(开展性 )。义务教育的数学课程应突出表达(全面?? )、(延续??)、(和谐开展 )。 3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性开展的需要，使得：(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的开展 )。 4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者??)、( 引导者)与(合作者)。 5
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