语文：祁阳县浯溪二中第26课《猫》课件35 （人教版七年级下册）.pptVIP

读一读读出“我”当时的感受 无比歉疚： 性格悲剧 小生命的悲剧！ 创作背景： 《猫》最初发表在1925年。在此之前郑振铎等人发起成立了文学创作团体——文学研究会。他们的创作大都以现实人生问题为题材。郑振铎主要探究的是自由平等、个性解放等问题。他在小说中毫不讳饰地表达了自己同情弱小、无辜，谴责专制、强权，弘扬公道、民主、博爱的思想和心情。  小人物的悲剧！ 悲剧 不再重演！ 关爱小生命， 小人物！ 再 见 隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。 它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。 运用“仍不改”、“也不去”、“终日”这些词语，突出第三只猫的懒惰成性，忧郁不欢的性格。 花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。 ……它便扑过来抢，又扑过去抢 。 它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。 它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。 通过“树上——墙上——街上”活动地点的变化，还运用“跃”、“跑” 等动作描写，突出了猫的活泼、好动、顽皮。 * 郑振铎 小说 ， 选自 《家庭的故事》 说一说 我印象最深的是第 只猫。我从文章第 段的“ ”这句