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PAGE PAGE 1 小学生数学学习习惯调查报告 [摘要]本报告以×××小学三年级学生为对象，用观察研究、访谈的方式，探讨了三年级小学生的数学学习习惯，具体就审题习惯、书写习惯、预习复习习惯、听课、思维习惯等几个方面的问题进行了调查与分析。调查结果显示学生在这几个方面均存在一些问题，表明当前小学生的数学学习习惯有待改善。　　　 小学阶段是学生形成良好学习习惯的关键时期、最佳时期。有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果；有了良好的学习习惯，才能获得成功。有位教育家说过，教育就是要养成良好的学习习惯。　　 小学阶段的孩子，具有很强的可塑性，通过不断培养，良好习惯就