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* 走一步，再走一步 美国 莫顿·亨特 训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼 2 发生在什么时候？ 3 爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有几个？叫什么？ 4 悬崖有多高？岩石架有多高？ 1 故事发生在美国哪个城市？ 讨论与思考 1 课文主要记叙了什么事情？ 2 这件事发生在何时何地？发生的原因是什么？ 3 “我”为什么“一时拿不定主意”？后来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢？ 4 “我”在爬山途中遇到了哪些困难？当时“我”是怎么想的？ 5 后来“我”又是怎样脱险的？脱险以后“我”有什么感受？ 1 跳读课文，抓住以上讨论要点 2 重点细节，尤其是脱险部分，尽量用课文原句 3 口齿清楚，能正确表达感情 1 找出这部分开头的自然环境，想想有什么作用？ 2 父亲为什么指挥“我”先迈出左脚的一小步？这对你有什么启示？ 3 “你能办得到的。” “这似乎能办得到。” “我能办得到的。” 朗读这三句话时应把重音放在哪个字上？三句话的语气有什么不同？后两句写出了我的什么变化？ 4 我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架，为什么还说“我产生了巨大的成就感”？ 5 结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解？ 一个人在人生的道路上不可能一帆风顺。遇到困难，感受挫折都是很正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。别忘了，把你的这种感受传给那些正在遭受困难的人们！ 溪流走一步是江河 江河再走一步是海洋 走一步，再走一步 天地就将不一样 *
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